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基于交际法的高中英语学术词汇教学策略研究论文
摘要：本文以交际法为理论基础，针对高中英语学术词汇教学存在的问题，提出了基于交际法的高中英语学术词汇教学策略。通过对实际教学现状的分析，探讨了交际法在学术词汇教学中的应用，以期为提高高中英语学术词汇教学效果提供借鉴和参考。
关键词：交际法；高中英语；学术词汇；教学策略
一、问题的提出
（一）当前高中英语学术词汇教学存在的问题
1.教学方法单一
当前高中英语学术词汇教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重词汇的音、形、义等方面的讲解，而忽视了学生在实际语境中运用词汇的能力培养。这种教学方法使得学生对学术词汇的理解和运用能力有限，难以满足学术交流的需要
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