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TrainingFour–SportsB,DivingC,ClimbingD,BasketballE,BaseballF,FootballG,IcehockeyH,SkiingI,SoccerSection1:MatchthephrasesandpicturesA,Surfing123456798
TrainingFour–SportsWhatisyourfavouritesport?Badmintonisoneofmyfavoritesports,andIbelongtoalocalbadmintonExample:01Whendidyoubegintoplaybadminton?IwashotonplayingbadmintonwhenIwasincollege.Section2:ShortconversationCreateshortconversationsaboutyourfavouritesportsusingthevocabularyaboveclub.02
TrainingFour–SportsPart1:Readthepassagebelowinturn,thendothefollowingmultiplechoicesaccordingtothisSection3:Materialreading01SportnotonlyisphysicallychallengingSportnotonlyisphysicallychallenging,butitcanalsobementallychallenging.Criticism（批评）fromcoaches,parents,andotherteammates,aswellaspressuretowincancreateanexcessive（过度的）amountofanxietyorstressforyoungathletes.article.02
Part2:Stresscanbephysical,emotional（情感的）,orpsychological（心理的）,andresearchhasindicatedthatitcanleadtoburnout.Burnouthasbeendescribedasdroppingorquittingofanactivitythatwasatonetimeenjoyable.Theearlyyearsofdevelopmentarecriticalyearsforlearningaboutoneself.Thesportsettingisonewherevaluableexperiencescantakeplace.Youngathletescan,forexample,learnhowtoworktogetherwithothers,makefriends,andgainothersocialskillsthatwillbeusedthroughouttheirlives.
Part3:Coachesandparentsshouldbeaware,atalltimes,thattheirfeedbacktoyoungsterscangreatlyaffecttheirchildren.Youngstersmaytaketheirparentsandcoaches’criticismstoheartandfindaflaw（缺陷）inthemselves.Coachesandparents,shouldalsobecarefulthatyouthsportparticipation（参与）doesntbecometheworkforchildren.Theoutcomeofthegameshouldnotbemoreimportantthantheprocessoflearningthesportandotherlifelessons.Intoday’syouthsportsetting,youngathletesmaybew
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