2010-2023历年山西康杰中学高二上期期中考试生物卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年山西康杰中学高二上期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.根据下图人体体液分布及物质交换示意图分析，其中不正确的是（??）

A．水由消化道进入A，即过程b是以渗透方式进行的，b过程不包括对大部分脂肪分子的吸收

B．人体细胞赖以生存的内环境包括图中的A、B、C

C．过程e和f的渗透方向不同之处在于：前者相互渗透，后者单向流动

D．E和A相比，E中不含有的成分是大分子蛋白质

参考答案：B试题分析：水由消化道进入A，即过程b是以渗透方式进行的，b过程包括对水、无机盐、葡萄糖、氨基酸和少量的脂肪分子的吸收，A正确；人体细胞赖以生存的内环境包括图中的A、B、D，C是细胞内液，B错误；血浆和组织液之间双向渗透，组织液也可渗透进入淋巴，淋巴回流到血浆，所以过程e和f的渗透方向不同之处在于：前者相互渗透，后者单向流动，C正确；E是原尿，A是血浆，E和A相比，E中不含有的成分是大分子蛋白质，D正确。故选B。

考点：本题考查人体体液分布及物质交换的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

2.有关人体细胞外液的叙述中错误的是()

A．人体内细胞外液构成了人体内环境

B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴

C．人体的所有液体统称为细胞外液

D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质

参考答案：C试题分析：细胞外液是人体内环境，通过它组织细胞才能与外界进行物质交换。内环境由血浆、组织液、淋巴构成，ABD正确；细胞内液不属于内环境，C错误；故选C。

考点：本题考查体液及其组成的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是??()

A．本实验的单一变量是IAA和NAA的不同，无关变量是IAA和NAA溶液的浓度、胚芽鞘、生长条件等

B．本实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果

C．胚芽鞘的尖端首先要去掉，排除自身产生的生长素对实验结果的影响

D．因为NAA产生的促进作用大于IAA，所以本实验中NAA溶液的浓度可以小于IAA溶液的浓度

参考答案：D试题分析：实验目的是为了验证NAA和IAA的差异，所以实验的单一变量是IAA和NAA的不同，无关变量是IAA和NAA溶液的浓度、胚芽鞘、生长条件等，A正确；生长素的作用是促进胚芽鞘生长，所以实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果，B正确；由于胚芽鞘的尖端能产生生长素，所以要去掉胚芽鞘尖端，以排除自身产生的生长素对实验结果的影响，C正确；实验中NAA溶液的浓度应该与IAA溶液的浓度相等，属于无关变量，D错误。故选D。

考点：本题考查生长素及其类似物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

4.内环境稳态被打破后，细胞代谢会紊乱的根本原因是()

A．温度条件不能满足细胞代谢的正常要求

B．渗透压条件不能满足细胞代谢的正常需要

C．酸碱度条件不能满足细胞代谢的正常范围

D．细胞内复杂的酶促反应受到严重影响

参考答案：D试题分析：细胞代谢的实质是各种生化反应，内环境稳态被打破后，细胞内复杂的酶促反应受到严重影响，导致细胞代谢会紊乱。故选D。

考点：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

5.下列属于特异性免疫的一组是（?????）

A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗

B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用

C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳

D．溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症

参考答案：C试题分析：白细胞的吞噬作用是第二道防线，是非特异性免疫，A错误。第一道防线是皮肤和黏膜，是非特异性免疫，B错误。第三道防线是T细胞，B细胞等免疫细胞构成，属于特异性免疫，又称获得性免疫或适应性免疫。这种免疫只针对一种病原。是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的（免疫球蛋白、免疫淋巴细胞），并能与该抗原起特异性反应，C正确。溶菌酶的杀菌是第二道防线，是非特异性免疫，D错误。故选C。

考点：本题考查了特异性免疫的相关内容，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.关于过敏反应的叙述中正确的是（???）

A．是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应

B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应

C．凡是发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应

D．过敏