小学科学教学中论证性教学策略对学习效果的影响研究论文.docx

小学科学教学中论证性教学策略对学习效果的影响研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨论证性教学策略对学习效果的影响。通过分析论证性教学策略在小学科学教学中的应用，旨在为提高学生科学素养、培养创新能力提供有效途径。

关键词：小学科学教学；论证性教学策略；学习效果；科学素养

一、引言

（一）1.论证性教学策略在小学科学教学中的重要性

随着教育改革的不断深入，小学科学课程目标越来越注重培养学生的科学素养和创新能力。论证性教学策略作为一种有效的教学方法，在小学科学教学中具有重要作用。首先，论证性教学策略有助于激发学生的学习兴趣，使学生在探究过程中主动思考、积极参与。其次，论证性教学策略有助于