轴对称教材分析.pptxVIP

八年级上册第十三章《轴对称;思考几个问题：本章内容在整个初;本章主要内容课标要求教材变化教;一.本章的主要内容轴对称平移平;一.本章的主要内容生活中的轴对;轴对称是认识图形的一种工具和途;一.本章的主要内容轴对称图形的;整体把握本章内容轴对称图形轴对;一.本章的主要内容;一.本章的主要内容空间观念主要;一.本章的主要内容几何直观主要;推理能力推理推理能力一.;二.2011版课标要求2011;二.2011版课标要求2011;三.2013版教材与旧教材的区;三.2013版教材与旧教材的区;四.课程学习目标“轴对称”知识;四.课程学习目标通过具体实例认;四.课程学习目标了解等腰三角形;四.课程学习目标能初步应用本章;五.教学建议课时建议?教参共1;轴对称的基本思想贯穿全章.关于;五.教学建议关于“等腰三角形的;五.教学建议实验、归纳、论证轴;五.教学建议总体建议轴对称的基;五.教学建议对称补缺;五.教学建议对称补缺;五.教学建议对称补缺;五.教学建议一个图形的要素之间;五.教学建议总体建议注意联系实;五.教学建议总体建议01注意知;五.教学建议添加标题总体建议0;五.教学建议重视对学生推理论证;五.教学建议添加标题总体建议添;五.教学建议主要内容：轴对称图;五.教学建议单击此处添加小标题;五.教学建议13.1.1轴;小学三下：认识轴对称图形;五.教学建议1.1轴对称（;五.教学建议13.1.1轴;五.教学建议13.1.1轴;五.教学建议13.1.1轴;五.教学建议13.1.1轴;五.教学建议典型例题：概念辨析;五.教学建议典型例题：概念辨析;四.教学建议不借助工具做三角形;对称之美发现和欣赏;车标设计;交通标志;脸谱艺术;五.教学建议13.1.2线;五.教学建议1.2线段的垂;五.教学建议已知:如图,直线A;五.教学建议1.2线段的垂;五.教学建议特别关注----两;五.教学建议13.1.2线;五.教学建议添加标题如图，A,;五.教学建议主要内容：画轴对称;五.教学建议主要内容：画轴对称;五.教学建议2画轴对称图形（;五.教学建议2画轴对称图形（;五.教学建议就是轴对称变换，体;五.教学建议13.3.1等;五.教学建议13.3.1等;五.教学建议本章重点分类讨论角;五.教学建议分类讨论3.1;五.教学建议已知如图，点A和点;五.教学建议??么分类？PA=P;五.教学建议经历观察、实验、猜;五.教学建议1关于“三线合一”;五.教学建议13.3.1等;五.教学建议13.3.1等;五.教学建议构造等腰，用等腰F;五.教学建议第1课时主要内容：;五.教学建议3.2等边三角;含30°角的的直角三角形的性质;五.教学建议目的：轴对称思想的;五.教学建议主要内容：将军饮马;五.教学建议4课题学习最;五.教学建议4课题学习最;五.教学建议4课题学习最;五.教学建议添加标题01小结与;单击此处可添加副标题“小结课”;目前的“小结课”出现问题的根源;五.教学建议举例：利用轴对称思;五.教学建议E举例：利用轴对称;五.教学建议G举例：利用轴对称;五.教学建议举例：利用轴对称思;五.教学建议举例：利用轴对称思;五.教学建议凸显数学本质，上有;谢谢！