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建构主义视域下农村高中英语阅读教学革新与突破

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。高中阶段作为学生英语学习的关键时期，英语阅读教学在整个英语教学体系中占据着举足轻重的地位。对于农村高中学生而言，提升英语阅读能力不仅有助于他们在各类英语考试中取得优异成绩，更为他们打开了一扇了解外部世界的窗户，对其未来的学业发展和职业选择都具有深远影响。

通过英语阅读，农村高中学生能够接触到丰富多样的语言素材，从而巩固和拓展词汇量，加深对语法知识的理解与运用，全面提升语言综合素养。例如，在阅读英语文学作品时，学生可以学习到地道的表达方式、精妙的词汇