第五单元 100以内的加法和减法(一) 大单元教学课件 2025人教版数学一年级下册.pptx

5.1

两位数加两位数（不进位）（人教版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标创设具体的情境，使学生学会两位数加两位数（不进位）加法的笔算方法，并能正确地计算。在探索算法的过程中，理解“相同数位对齐”的算理。0102通过观察、操作、交流等活动，经历探索两位数加两位数（不进位）笔算方法的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。03让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，体会数学学习的乐趣，增强学生学习数学的自信心。

02新知导入1.算一算。45+3=34+5=24+3=45+30=34+50=24+30=487539842754

02新知导入计算45+30时，先算什么，再算什么？45+30＝4057075口算两位数加整十数，把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用所得的结果加一位数。

02新知导入2.看图填一填。45+4=（）先算（）+（）=（）再算（）+（）=（）5494094949

02新知导入学校准备组织一年级4个班的学生去参观国家博物馆。

03任务一学习任务一探究口算两位数加两位数（不进位）的计算方法

03任务一从图中知道了什么数学信息？你能提出一个用加法解决的问题吗？一（1）班和一（2）班一共有多少名学生？

03任务一一（1）班和一（2）班一共有多少名学生？名35+32这是一道两位数加两位数。

03任务一名35+3235+32等于多少呢？要求：请小朋友借助小棒来摆一摆，然后把你的方法和同伴说一说。

03任务一名35+32说一说怎样口算呢？5+2=730+30=6060+7=6767

03任务一名35+32一（1）班和一（2）班一共有多少名学生？67答：一（1）班和一（2）班一共有67名学生。

04任务二学习任务二探究笔算两位数加两位数（不进位）的计算方法

04任务二这个过程可以用竖式表示。整捆单根35+32相同数位对齐。个十从个位加起，5加2得7。76067十位30+30=60。60+7=67

04任务二简写为35+327先算个位，5加2得7，个位写7。再算十位，3加3得6，十位写6。6相同数位要对齐。

04任务二35+3267为什么相同数位要对齐?5和2在个位上表示几个一3和3在十位上表示几个十先从个位算起的。

04任务二说说怎样笔算两位数加两位数不进位加法？笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起。个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。

04任务二想一想，用竖式计算35+32时，可以先从十位算起吗？35+3267我认为可行，如果先算十位上3+3=6，再算个位上5+2=7，最终得出结果67。

04任务二提出思考：计算不进位的加法，先从十位算起是可行的，那么算进位加法还能行吗？

（）05课堂练习基础题：1.算一算，填一填。（）（）（）643+438762+258937+22734+2355

05课堂练习基础题：2.小动物们应该上哪节车厢呢？31+1523+23 45+12 54+2462+1278745746

05课堂练习提高题：3.学校体育室一共有60个皮球，一年级借走25个，二年级借走33个。一、二年级一共借走多少个?25+33=58（个）答：一、二年级一共借走58个。

05课堂练习拓展题：4.花朵后面藏着数字几，请写出来。36255+2877+12885+7499

06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.照样子，算一算，填一填。231245312672