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小学美术教学工作总结优秀

小学美术教学工作总结优秀1

认为在美术教学中，首先应考虑的是孩子对生活经脸的积累

没有对生活的接触、认识、体验，就如同盲人摸象，根本不能理解

事物的构造、形象，又何谈美术作品的创造呢？生活中处处有美，

艺术家就善于从生活中捕捉而孩子们还不是艺术家，他们如同一

头刚刚学习捕食的小狮子，还必须在母狮的循循善诱下学习捕获的

方法，掌握捕获的时机

学生的各方面能力正处于发展阶段，：替在的能力需要教师的引

导、开发，以提高学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，从

而使学生能够感受到生活的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表

现欲望，以达到创造美的目标美术这门学科，从总体上看是大多

数学生喜欢的科目C但具体到上好每一节课，和学生对这节课有没

有兴趣、感情有多深、持久性有多长，就要看老师如何调动各方面

的因素激起学生创作的兴趣电教媒体作为信息的载体，在教育目

标与教育内容实践的操作中搭起过渡的桥梁它声形并茂，色彩艳

丽，生动直观，吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生

留恋、向往我们的教材中，有不少课题需要学生走出教室，实地

写生如三年级的.《红色的花》，如果教师只在教室里讲，该画哪

些、那些部分是画面需要的、哪些不需要等等，这样的闭门造车，

不如让学生去实地走走，了解树木、房屋的形态，感受一下小巷两

边的商店、理发店、小饭店、电线杆、行人尽管是往日熟悉的地

方，然而，现在要学生用画家的眼光去感受它，感觉生活一下子就

变成一幅完整的画c学生在进环境感受生活的过程中，感悟能力

增强了，绘画能力也提高了。爱因斯坦说过，想象比知识更重要。

因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并

且是全部知识进化的源泉。一幅小小的作品，就是一个小小心灵对

世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄

之色彩，不受任何约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。

我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他

们去发现生活的乐趣，画他们最想画的事物，老师只能是事先作一

些启发式的引导，让儿童自己去想象，然后老师再作一些修正式的

补充，这样能让他有一种成就感，树立自己的信心。有了自信，孩

子就不再畏难；有了自信，孩子就敢画了；有了自信，孩子就可以

描绘自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飞翔，创作出

精彩的一幕。

作为学生上美术创作之路的启蒙者，需要我们每一位教育工

作者用真诚的心去点亮孩子心灵的苍穹，燃起艺术的火花，使他们

在人生的这段行程中充分发展自己的个性，激发兴趣，展示自己的

才华。小学美术教学工作总结优秀2

一个学期就过去了。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的

努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇

多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。

一、加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发

青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教

研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利

用书籍、网络认真学