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2025教师教学工作计划范本

支配是打算中最为详细的一种格式：由于其工作比拟准确、单一，不作详细支配就不能到达目的，所以其内容要写得具体一些，这样简单使人把握。这里给大家共享一些2025老师教学工作打算范本，欢送阅读!

2025老师教学工作打算范本1

本学期是学校开展中最特别关键的阶段，10月份我们即将迎来“市级中学示范校”的验收，而在之前的这一全部人都在为主努力的过程中，中学数学组也以此为契机，在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将接着努力，团结协作，使我们教师在教育、教学，等各方面都走向成熟。

以下是这学期的工作要点：

1.9月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做打算。

以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。9月7日上交教案(教案的构造要完整，教学目标确实定要恰当，教学过程要能表达老师的主导及学生如何参加课堂教学)。三个年级的备课组长共同检查教案，商定修改看法，反应给各位教师，于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位教师都要谨慎打算。对于教学的验收，中学数学组不能出现任何问题。9月14日验收后，以备课组为单位组织老师刚好总结经历，为10月底市里验收做更充分的打算。

2.日常教学工作要做好以下几个方面。

(1)各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。

高一年级备课时间：每周一上午第一、二节

高二年级备课时间：每周一上午第一、二节

高三年级备课时间：每周五上午第三、四节

(2)各备课组内加强组内的教研，讲课要重视根本功，尤其是老师的板书。

(3)力争每节课后，老师能刚好记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作的根底上，加强校本教研。

3.这学期中学教学组确认课题，共同探究课题。

10月底之前，各位教师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思索、沟通课题的题目之后，对课题进展论证，各备课组确立子课题，各位老师再分别探究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。

4.老师专业化开展

无论是教学教研，都须要老师的专业化开展。老师的专业化开展大致包括：教育的专业化、老师教育教学学问和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化”开展的理论。学期的教研组工作打算关键在于落实，这学期对于学校的开展很关键，对于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，老师要从“学科老师”转化为“文化老师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现.

2025老师教学工作打算范本2

一、指导思想

在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、效劳、督查的功能，加强教学管理的标准性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，接着推动素养教育。

二、工作目标

1、深化学习、领悟上级有关文件精神，在学校统一支配部署下，参照标准，谨慎反思，持续整改，完成教育质量综合评价体系建立工作的阶段任务。

2、紧跟时代开展步伐，谨慎探究学情改变，充分敬重并突出受教育者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手，在理念、实践和技术层面进一步更新教学观念，转变教学方式，标准教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。

3、踊跃探究在素养教育背景下，促进老师成长，提高教学质量的方法。帮助、指导初三做好中考工作，帮助指导初二年级做好学业水平生物、地理、计算机考试工作，力争中考、学考成果在原有根底上有新的突破。

4、强化踊跃引领，倡议团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力提高老师的专业水平和业务实力，造就老师队伍的合作意识、责随意识、敬业意识。

三、工作措施

1、上课

针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。

坚持维护课表的肃穆性和权威性，老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不上无打算之课。

坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、经常听、随时查，发觉问题刚好解决。

坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情;成认和正视学生学习根底的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止局部学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。

坚持发挥老师的主导作用，突出老师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。促进老师提高现代教育技术手段的应用实力，提高校本课程的开发实力，提高探究性学习的指导实力，促进老师加强课程标准的探究，单元整体教学的探究，作业、试题的探究和学情的探究。

坚持依法执教、科学施教，倡议多一份鼓舞，少一点讥讽，多一份耐性，少一点急躁，多一份期许，少一点苛责的课堂风格，杜绝或失之于严、或失之于软，简洁、粗暴、无效