2025年湖南省华容县农村信用社春季招聘笔试备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2025年湖南省华容县农村信用社春季招聘笔试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、学校心理辅导一般主要有两种方式,下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是()。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】:D

【解析】学校心理辅导主要采用团体辅导和个别辅导这两种方式。团体辅导以全体学生为对象,侧重于预防辅导,旨在提前预防学生可能出现的心理问题。个别辅导则针对少数学生,以矫治辅导为主,是一种补救性的辅导方式。而经常逃学、有学习障碍的学生存在较为特殊的问题,需要更有针对性的辅导,团体辅导难以满足他们的个性化需求,这类学生更适合进行个别辅导。所以“经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合进行团体辅导”这一叙述不正确。

2、邮政快递业是现代服务业的重要组成部分。为更好发挥邮政快递业在经济社会“大动脉”“微循环”里的“先行官”作用,统筹推进现代流通体系建设,更好服务于经济高质量发展,结合我市实际,提出如下()。填入上述文段括号中最适宜的文种是

A.意见

B.决议

C.通报

D.决定

【答案】:A

【解析】此题目主要考查对不同公文文种适用场景的理解。邮政快递业在经济社会中发挥重要作用,为更好发挥其作用、统筹推进流通体系建设并服务经济高质量发展,结合实际情况提出相关内容,需要选择合适的文种。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。在该情境中,为了达成更好发挥邮政快递业作用、推进流通体系建设和服务经济发展的目的,需要对如何做提出相关见解和办法,所以意见是比较适宜的文种。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,文段并未体现是通过会议讨论通过的重大决策,因此决议不适合。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,本题重点并非传达这些内容,所以通报不符合。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,这里并没有涉及相关内容,所以决定也不合适。综上,最适宜的文种是意见。

3、下列内容中不属于现代社会保障制度基本特征的是()。

A.公平性

B.福利性

C.储蓄性

D.多样性

【答案】:C

【解析】现代社会保障制度是国家通过立法而制定的社会保险、救助、补贴等一系列制度的总称,旨在保障社会成员的基本生活权利、促进社会公平与稳定。其具有以下基本特征:-公平性:社会保障制度为全体社会成员提供基本生活保障,不论其种族、性别、职业、收入等差异,都能在遭遇风险时获得相应的保障,体现了公平分配原则,确保社会成员在基本生活层面享有平等的权利。-福利性:国家和社会通过社会保障制度向社会成员提供物质帮助和服务,这种保障不以营利为目的,旨在为人们提供基本的生活保障和福利改善,减轻社会成员在生、老、病、死、伤、残、失业等方面的经济负担。-多样性:社会保障的形式和项目具有多样性。涵盖了社会保险(如养老保险、医疗保险、失业保险等)、社会救助(如最低生活保障、特困人员供养等)、社会福利(如老年人福利、残疾人福利等)以及优抚安置等多个方面,以满足不同社会群体、不同情况的保障需求。而储蓄性并非现代社会保障制度的基本特征。储蓄性通常强调个人为未来进行资金储备,具有自我积累和自主性特点,与社会保障制度基于社会共济、国家责任提供保障的性质有所不同。所以不属于现代社会保障制度基本特征的是储蓄性。

4、公平正义指的是社会的政治利益、经济利益及其他利益在全体社会成员之间进行合理且平等的分配,其涵盖权利平等、分配合理、机会均等以及司法公正。对此,以下说法不正确的是()。

A.禁止一切差别是宪法和公平正义的要求

B.法律面前人人平等原则是公平正义在宪法中的重要体现

C.树立与强化宪法权威,必然要求坚定地维护公平正义

D.宪法对妇女、老人、儿童等特殊主体权利的特别保护,是实现公平正义的需要

【答案】:A

【解析】公平正义强调社会的政治、经济等利益在全体社会成员间合理平等分配,涵盖权利平等、分配合理、机会均等和司法公正等方面。法律面前人人平等原则是公平正义在宪法中的重要体现,树立与强化宪法权威,必然要求坚定维护公平正义,宪法对妇女、老人、儿童等特殊主体权利进行特别保护,是为了弥补这些群体在某些方面的弱势,从而实现真正的公平正义。而禁止一切差别不符合实际情况,在合理范围内的差别对待是为了更好地保障公平正义,并非宪法和公平正义所要求的。所以“禁止一切差别是宪法和公平正义的要求”这一说法不正确。

5、下列四大高原中,崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害发生较频繁的是()。

A.云贵高原

B.青藏高原

C.黄土高原

D.内蒙古高

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