2024学年惠州市惠东县高二语文第二学期期中质量监测试卷附答案解析.pdfVIP

2024学年惠州市惠东县高二语文第二学期期中质量监测试卷

2025.04

（试卷满分150分，考试时间150分钟）

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读1(本题共5小题，19分)

阅读下面文字，完成1-5题。

材料一:

《哪吒之魔童降世》以其独特的视角和深刻的内涵，为观众呈现了一场命运与自我的精彩博弈。影片对

传统哪吒形象进行了大胆创新。以往哪吒多是英勇无畏的小英雄形象，而在此片中，他是被魔丸附身的

魔童，一出生便带着叛逆与不羁。他有着玩世不恭的外表，走路吊儿郎当，嘴里常叼着草，但内心深处

却渴望被认可、渴望朋友。这种设定让哪吒的形象更加立体丰满，有血有肉，也更贴近现实生活中的人

物，让观众更容易产生共鸣。

电影的核心主题之一是打破成见。哪吒因魔丸附身，被众人视为洪水猛兽，承受着来自外界的种种偏见。

然而，他并未因此沉沦，而是奋起反抗，用实际行动证明命运并非由出身决定。“我命由我不由天”

这句振聋发聩的呐喊，成为了哪吒与命运抗争的最强音，也深深触动了观众的内心。它让我们看到，即

使面临着巨大的困境和外界的压力，只要有坚定的信念和不屈的精神，就能够打破命运的枷锁，实现自

我的价值。

在成长过程中，哪吒展现出了诸多可贵的品质。他拥有勇敢直面命运的勇气，无论是面对天劫的既定命

运，还是世人的误解与歧视，他都毫不退缩，勇敢地去抗争。同时，哪吒在修习仙术、抗衡天劫的过程

中，表现出了坚韧不拔的毅力，始终坚守自我，奋力改变现状。家人的爱与信任，也唤醒了他内心深处

的善良与正义，促使他最终选择拯救陈塘关的百姓，在亲情与正义之间做出了正确的抉择。

此外，影片中的友情线也为故事增添了不少温情与亮点。哪吒与敖丙，一个是魔丸，一个是灵珠，本应

是对立的存在，但他们在相处中结下了深厚的友谊。他们相互理解、相互扶持，在彼此身上找到了真正

的自我。这种跨越种族和命运的友情，不仅让哪吒感受到了温暖和信任，也让敖丙开始重新审视自己的

人生和价值，成为了他们成长道路上的重要支撑。

从叙事角度来看，电影以哪吒与命运的抗争为主线，情节跌宕起伏，扣人心弦。同时，影片对亲情、友

情等情感的刻画也十分细腻，让观众在感受热血战斗的同时，也能体会到温暖的情感羁绊。在视觉效果

上，从开篇混元珠被炼化时的绚烂奇幻光影，到山河社稷图里色彩斑斓的世界，再到精彩绝伦的打斗场

面，每一帧都制作精良，为观众呈现出了一个瑰丽无比的神话世界。

《哪吒之魔童降世：命运与自我的精彩博弈》

材料二：

《哪吒之魔童闹海》作为《哪吒之魔童降世》的续作，在延续前作风格的基础上，进一步展现了一个更

加宏大的神话世界，同时也引发了观众对于命运、偏见与自我救赎等主题的深度思考。

影片的视觉效果堪称一绝，达到了国漫的顶尖水平。从东海炼狱的阴森恐怖到陈塘关的繁华热闹，从哪

吒脚踏风火轮的英姿飒爽到敖丙化龙腾空的壮美瞬间，每一个场景都充满了想象力和视觉冲击力。电影

中的特效制作极为精细，无论是汹涌澎湃的洪水，还是激烈的打斗场面，都展现出了极高的水准，让观

众仿佛置身于一个奇幻的神话世界中，沉浸在这场视觉盛宴之中。

在角色塑造方面，哪吒依然是那个桀骜不驯的叛逆少年，但经历了前作的成长后，他多了一份成熟与担

当。他在面对陈塘关百姓的偏见以及龙族的复仇时，内心经历了痛苦的挣扎，但最终还是选择了以自我

牺牲来平息这场浩劫，展现出了他对众生的悲悯和对命运的抗争。敖丙的形象也更加立体，他既是龙族

的希望，又与哪吒有着深厚的友情，在种族仇恨与个人情谊之间痛苦徘徊，最终选择化龙守护陈塘关，

他的牺牲与成全令人动容。此外，李靖夫妇等角色也都有着出色的表现，他们为子甘愿赴死的深情，让

观众感受到了亲情的伟大力量。

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电影的主题深刻而富有哲思。“闹海”二字，不仅代表着哪吒与龙族之间的冲突，更象征着个体与命运

的对抗。影片通过哪吒与敖丙的经历，探讨了偏见与仇恨的根源。龙族因被囚禁而怨恨人族，人族因恐

惧而排斥龙族，这种循环的暴力最终在哪吒的自我牺牲中得以终结，传递出了对和平共处的深切呼唤。

同时，影片对于“自我救赎”的诠释也令人深思。哪吒从魔童到英雄的蜕变，不仅仅是外在身份的转

变，更是内在心灵的升华，他用自己的行动完成了对自我的救赎，也为观众呈现