理性的探索，人性的光芒 第六单元整合课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

理性的探索，人性的光芒。—七下第六单元整合设计—

第一课段PART01

任务一快速浏览《伟大的悲剧》《太空一日》《带上她的眼睛》三篇课文，根据阅读的初步感受，从文体上给三篇文章归类：哪篇属于传记文学？哪篇属于科幻小说？并说说你的判断依据。

记载人物经历的作品称传记，其中文学性较强的作品即是传记文学。传记文学的基本特征是：以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，不允许虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张，作一定的艺术加工，但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。所写的人物生平经历必须具有相当的完整性。它必须写出较鲜明的人物形像，较生动的情节和语言，具有一定的艺术感染力。

?科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将科学幻想和小说视为其三要素。

《伟大的悲剧》《太空一日》《带上她的眼睛》传记文学科幻小说连线题人物传记自传

任务二再读三篇课文，梳理文章中内容。从文体层面梳理各自特点和区分彼此不同点，明确纪实与虚构（真实与想象）的概念。

课文题目文体文体特点不同之处伟大的悲剧太空一日带上她的眼睛填表

任务二评价：评一评：哪个小组在完成任务二的过程中表现最亮眼？分别从“最全面”“最深刻”“最独特”这三个角度选出班级表现最佳或最有个性的三个小组。

第二课段PART02

任务一比较阅读《伟大的悲剧》《太空一日》《带上她的眼睛》三篇课文，完成“人物品质与作者情感梳理表”。

篇目人物行为或经历精神品质思想感情《伟大的悲剧》《太空一日》《带上她的眼睛》

任务导学一茨维格为什么不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？请结合文中相关语句谈谈你的看法（100字以内）。

示例：原文摘抄：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特一行人具有诚信、高洁的高贵品质。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“为他人做证”。所以茨威格充满激情地为失败者斯科特作传。

示例：原文摘抄：“最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：‘请把这本日记送到我的妻子手中！’但他随后又悲伤地、坚决地画去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’”。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

任务导学二人的生命只有一次，应该珍爱生命，对生命怀有敬畏之心。请你思考：斯科特一行的南极探险真的值得吗（200字以内）？

示例：原文摘抄：斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己热烈追求的。虽然斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了。但他们勇于承认失败，愿意“忠实”地为别人的业绩做证，他们向世人展现了诚实守信的绅士丰富。所以值得。

示例：原文摘抄：负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。在离死只有寸步之遥的时候仍然坚持科考，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱。死亡面前，依然无畏，斯科特一行对此次南极之行当是无悔。

示例：原文摘抄：不幸的奥茨不仅感觉到……要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自己的生命。斯科特团队的强烈集体主义精神感染了世人。所以值得。

任务导学三《孤勇者》里唱着“谁说站在光里的才叫做英雄。”是否只有为国捐躯者才能够称为英雄？你认为什么样的人是英雄？

示例：并非只有为国捐躯才是英雄。在《太空一日》中，我发现杨利伟自述首飞经历，对于当时所产生的痛苦、害怕、紧张等心理毫不避讳。但这并不影响他成为我心中的英雄。因为在面对痛苦、紧张等负面情绪时，他依然处变不惊，冷静调整，这样强大的意志力是英雄才有的。在不舒适的身体状态下，他依然能尽力完成国家交给他的任务，这样对祖国的热爱、极强的责任感是英雄必备的。

任务导学四《带上她的眼睛》中的女地航员永远留在了地核，如果让你给她写封明信片，你会写些什么内容？请结合课文内容中女孩的精神品质，写一封明信片寄给她。

示例：我永远忘不了我们所一起经历过的草原，一起共赏日