考点解析-江西上饶市第二中学7年级数学下册第一章整式的乘除定向训练练习题（含答案解析）.docxVIP

江西上饶市第二中学7年级数学下册第一章整式的乘除定向训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、若，那么的值是（）．

A．5 B． C．1 D．7

2、下列等式成立的是（）

A． B．

C． D．

3、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

4、一个长方形的面积是，长是，则宽是

A． B． C． D．

5、如果是完全平方式，那么的值是（）

A． B． C． D．

6、若，，则下列a，b，c的大小关系正确的（）

A． B． C． D．

7、下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

8、已知，，则（）

A．2 B．3 C．9 D．18

9、若，，则的值为（）

A．5 B．2 C．10 D．无法计算

10、已知是一个完全平方式，那么k的值是（??）

A．12 B．24 C．±12 D．±24

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、若是关于的完全平方式，则__．

2、（﹣2021）0＝_____．

3、计算：______．

4、将写成不含分母的形式，其结果为_______．

5、若，，则________．

6、计算：＝_____．

7、长方形的面积为，其中一边长是，则另一边长是_______．

8、已知，则_______．

9、计算的结果为________．

10、若a+b=8，ab=-5，则＝___________

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、阅读材料：若满足，求的值．

解：设，，则，，

所以

请仿照上例解决下面的问题：

（1）问题发现：若x满足，求的值；

（2）类比探究：若x满足．求的值；

（3）拓展延伸：如图，正方形ABCD和正方形和MFNP重叠，其重叠部分是一个长方形，分别延长AD、CD，交NP和MP于H、Q两点，构成的四边形NGDH和MEDQ都是正方形，四边形PQDH是长方形．若正方形ABCD的边长为x，AE=10，CG=20，长方形EFGD的面积为200．求正方形MFNP的面积（结果必须是一个具体数值）．

2、计算：

（1）；

（2）．

3、已知，求代数式的值．

4、先化简，再求值：，其中，．

5、化简：．

6、探究下面的问题：

（1）如图甲，在边长为a的正方形中去掉一个边长为b的小正方形（a＞b），把余下的部分剪拼成如图乙的一个长方形，通过计算两个图形（阴影部分）的面积，验证了一个等式，这个等式是（用式子表示），即乘法公式中的公式．

（2）运用你所得到的公式计算：

①10.3×9.7；

②（x+2y﹣3z）（x﹣2y﹣3z）．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【分析】

原式移项后，利用完全平方式变形，得到平方和绝对值的和形式，进而求得a、b值，即可得解.

【详解】

∵，

∴，

∴，

∴，=0，

解得：a=-2，b=3，

则，

故选：B

【点睛】

此题考查了完全平方公式的运用，掌握完全平方公式是解答此题的关键.

2、D

【分析】

利用同底数幂的乘法法则，完全平方公式，幂的乘方对各项进行运算即可．

【详解】

解：A、，故A不符合题意；

B、，故B不符合题意；

C、，故C不符合题意；

D、，故D符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了同底数幂的乘法法则，完全平方公式，幂的乘方，掌握同底数幂的乘法法则，完全平方公式，幂的乘方运算法则是解题的关键．

3、C

【分析】

分别根据幂的乘方、同底数幂的乘法、同底数幂的除法、单项式乘以单项式法则逐项计算，即可求解．

【详解】

解：A.，故原选项计算错误，不合题意；

B.，故原选项计算错误，不合题意；

C.，故原选项计算正确，符合题意；

D.，故原选项计算错误，不合题意．

故选：C

【点睛】

本题考查了幂的乘方、同底数幂的乘法、同底数幂的除法、单项式乘以单项式运算，熟知运算法则并正确计算是解题关键．

4、B

【分析】

根据宽等于面积除以长，即可求解．

【详解】

解：由题意长方形的宽可表示为：．

故选：B

【点睛】

本题主要考查了多项式除以单项式的应用，熟练掌握多项式除以单项式法则是解题的关键．

5、D

【分析】

先写出，进一步求出