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2025年陕西省宝鸡市金台区农村信用合作联社春季招聘笔试备考题库
第一部分单选题(100题)
1、全国人民代表大会代表名额和代表产生办法由（）规定。
A.法规
B.法律
C.规章
D.条例
【答案】：B
【解析】该题考查全国人民代表大会代表名额和代表产生办法的规定依据。法规通常指行政法规、地方性法规等，是由国务院或地方权力机关等制定，其效力层级低于法律，且并非规定全国人民代表大会代表名额和代表产生办法的依据。法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件，具有权威性和普遍适用性，《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》明确规定了全国人民代表大会代表名额和代表产生办法，所以全国人民代表大会代表名额和代表产生办法由法律规定。规章包括部门规章和地方政府规章，部门规章由国务院各部、委员会等制定，地方政府规章由省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府制定，规章主要是针对行政管理等方面的具体规定，不用于规定全国人民代表大会代表名额和代表产生办法。条例是国家权力机关或行政机关依照政策和法令而制定并发布的，针对政治、经济、文化等各个领域内的某些具体事项而作出的，比较全面系统、具有长期执行效力的法规性公文，它同样不是规定全国人民代表大会代表名额和代表产生办法的依据。综上，答案是法律。
2、小王性格脾气较为暴躁，小李性格脾气较为随和，但在工作过程中，二人通常能够友好相处。从心理学视角分析，其原因可能主要在于两人（）。
A.距离远近合适
B.交往频率合适
C.双方需要互补
D.彼此印象较好
【答案】：C
【解析】脾气暴躁和脾气随和是两种不同的性格特点。在人际交往中，当双方的性格特点形成互补时，往往能更好地相处。比如一个人急躁，另一个人随和，随和的人可以在急躁的人情绪激动时起到缓冲和调节的作用，急躁的人也许能在一些事情上推动随和的人更加积极果断。而距离远近合适、交往频率合适，通常更多地与空间距离和见面次数相关，与两人不同脾气能友好相处的直接原因联系不大。彼此印象较好具有一定的主观性，且没有体现出两人不同脾气之间的内在联系。所以两人能友好相处从心理学角度来看主要原因可能是双方需要互补。
3、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是（）。
A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变
B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变
C.没有质量互变，就没有事物的发展
D.没有量，就没有质，质是量的积累
【答案】：A
【解析】该题目考查对名言所蕴含哲理的理解。题干中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，强调的是积累“跬步”“小流”这些量的重要性，只有不断积累量，才能够达成“至千里”“成江海”这样质的变化。量变质变规律指出，量变是质变的必要准备，没有量变的积累，就不会发生质变；质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。该名言着重体现了量变对于质变的基础性作用，即没有量变就不会有质变，量变会引起质变。而“没有质变，就不会有量变，质变优于量变”表述错误，量变是质变的前提和基础，并非先有质变才有量变，且量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，不存在优劣之分。“没有质量互变，就没有事物的发展”虽然表述正确，但题干名言主要强调的是量变对质变的影响，并非全面阐述质量互变与事物发展的关系。“没有量，就没有质，质是量的积累”表述不准确，质是事物区别于其他事物的内在规定性，并非单纯量的积累，量变只有达到一定程度才会引起质变。综上，该名言告诉人们的哲理是没有量变，就不会有质变，量变会引起质变。
4、明朝大思想家王守仁提倡“知行合一”。知，主要指人的道德意识和思想意念。行，主要指人的道德践履和实际行动。所谓“知行合一”，即要求人们不光要知晓道理，更要出于本心，主动地付诸实践。根据上述定义，下列选项中属于“知行合一”的是：
A.为了拍宣传片，全体师生上大街清扫马路
B.自从在学校里学了“乌鸦反哺”的课文后，小朋友们开始懂得了体谅和孝顺父母经常帮父母做家务
C.慑于中央禁令，部分官员不再像从前那样在高级酒店大吃大喝
D.明知道随便对父母发脾气不好，处于叛逆期的小李同学还是忍不住对父母发了火
【答案】：B
【解析】“知行合一”要求不光知晓道理，更要主动付诸实践。小朋友学课文懂孝顺父母并主动帮做家务，符合知行合一的要求。而其他行为或是为拍宣传片、或是慑于禁令、或是没控制住行为，均不符合。
5、民办学校是指国家以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。政府不应该对民办学校：
A.进行打压排挤
B.在政策上予以大力扶持
C.清理各项歧视性政策
D.加强规范管理
【答案】：A
【解析】民办学校是国家以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费面
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