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高中物理“热力学与统计物理学”教学案例研究论文
摘要：本文以高中物理“热力学与统计物理学”为研究对象，通过教学案例研究，探讨如何提高该课程的教学质量，培养学生的创新能力和实际应用能力。文章从教学现状、教学策略两个方面展开论述，旨在为高中物理教学提供有益的参考。
关键词：高中物理；热力学与统计物理学；教学案例；教学质量；创新能力
一、引言
（一）教学现状
1.学生对热力学与统计物理学的认知不足
在高中物理教学中，热力学与统计物理学部分往往被学生视为难以理解和掌握的知识点。由于该部分内容涉及微观粒子的运动规律和宏观物理量的统计规律，学生往往难以将其与实际生活联系起来，导致认知不足。具体表现为：
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