高中数学函数单调性第一课时课件人教版A必修一.pptxVIP

函数的单调性

观察下列各个函数的图象，并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律：1、观察这三个图象，你能说出图象的特征吗？2、随x的增大，y的值有什么变化？

1.观察函数图象，从左向右函数图象如何变化？2.针对函数y=x2在[0，+∞）上图像，任取自变量的两个值，比较其对应函数值的大小.3.总结归纳出函数图象中自变量x和y值之间的变化规律.

1、在区间____上，f(x)的值随着x的增大而______．2、在区间_____上，f(x)的值随着x的增大而_____．f(x)=x2(-∞,0](0,+∞)增大减小画出下列函数的图象，观察其变化规律：

增函数概念一般地，设函数的定义域为I:如果对于属于定义域为I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数.

o一般地，设函数的定义域为I：如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值，。当时，都有那么就说在这个区间上是增函数。

减函数概念一般地，设函数的定义域为I:如果对于属于定义域为I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是减函数.

一般地，设函数的定义域为I：如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值，。当时，都有那么就说在这个区间上是减函数。o

如果函数在某个区间上是增函数或减函数，那么就说函数在这一区间具有（严格的）单调性，这一区间叫做的单调区间。

1.函数的单调性也叫函数的增减性注：

例1下图是定义在闭区间[-5,5]上的函数的图象,根据图象说出的单调区间,以及在每一区间上,是增函数还是减函数.-212345-23-3-4-5-1-112O

-212345-23-3-4-5-1-112在区间[-5,-2),[1,3)上是减函数在区间[-2,1),[3,5)上是增函数.解:函数的单调区间有[-5,-2),[-2,1),[1,3),[3,5],O

12-2-11o如图,已知的图象(包括端点),根据图象说出函数的单调区间,以及在每一区间上,函数是增函数还是减函数.

如图,已知的图象(包括端点),根据图象说出函数的单调区间,以及在每一区间上,函数是增函数还是减函数04

练习:给出下列函数的图象,指出函数的单调区间,并指明其单调性.图（1）图（2）注意:有几个单调区间时不能把几个区间并起来说.为什么呢？

yoxoyxyoxyoxyox在增函数在减函数在增函数在减函数在(-∞,+∞)是减函数在(-∞,0)和(0,+∞)是减函数在(-∞,+∞)是增函数在(-∞,0)和(0,+∞)是增函数yox

例2证明函数在R上是增函数.证明：设x1，x2是R上的任意两个实数，

且x1x2,则f(x1)－f(x2)=(3x1+2)－(3x2+2)

=3(x1－x2).由x1x2,得x1－x20,

于是f(x1)－f(x2)0,即f(x1)f(x2).所以,f(x)=3x+2在R上是增函数.任意取值作差变形判断符号得出结论

利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的一般步骤：任取x1，x2∈D，且x1x2；作差f(x1)－f(x2)；变形定号（即判断差f(x1)－f(x2)的正负）；下结论（即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性）．（通常是因式分解和配方）；判断函数单调性的方法步骤

例3证明函数在(-∞,0)上是减函数.由，得又由，得于是，即所以，在上是减函数.证明：设是上的任意两个实数，且，则（-∞，0）（-∞，0）

O1x-111y解：函数图象如右图所示:（-∞，0）和（0，+∞）是两个单调减区间。思考：能否说该函数在区间（-∞，0）∪（0，