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新课程标准下高中数学教学中学生数学思维能力的培养路径研究论文

摘要：本文针对新课程标准下高中数学教学中学生数学思维能力的培养问题，从背景分析出发，探讨了培养学生数学思维能力的有效路径。文章通过分析我国高中数学教育现状及新课程标准的要求，提出了相应的教学策略，旨在为高中数学教师提供实用的教学方法，促进学生数学思维能力的提升。

关键词：新课程标准；高中数学教学；数学思维能力；培养路径

一、背景分析

（一）我国高中数学教育现状分析

1.传统教育模式的影响

在我国高中数学教育中，长期以来，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生数学思维能力的培养。这种传统教育模式导致学生在数学学习中，往往只停留在