2025年遵义市商业银行春季招聘笔试备考题库附答案详解（综合题）.docxVIP

2025年遵义市商业银行春季招聘笔试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、社会主义市场经济条件下的经济总量平衡主要是指（）。

A.货币供给与货币需求的平衡

B.积累与消费的平衡

C.生产资料生产与消费资料生产的平衡

D.总供给与总需求的平衡

【答案】：D

【解析】在社会主义市场经济条件下，经济总量平衡是宏观经济运行中的关键概念。经济总量是指在一定时期内国民经济中的各个总量指标，而经济总量平衡就是要使宏观经济中相互联系又相互对立的总量处于一种相对平衡的状态，以保证国民经济的稳定、协调发展。货币供给与货币需求的平衡主要涉及到金融领域的资金供求关系，它是影响经济运行的一个重要因素，但并不是经济总量平衡的主要内涵。货币供给与需求的平衡主要侧重于货币流通层面，确保货币的投放和回笼能够满足经济交易的需要，维持物价的相对稳定等，但它不能涵盖经济整体的供需关系全貌。积累与消费的平衡是国民收入分配中的重要关系，积累是为了扩大再生产，而消费则是满足当前的生活需要。合理地安排积累与消费的比例关系，对于经济的长期发展和人民生活水平的提高至关重要。然而，这只是经济运行中的一个局部关系，不能等同于经济总量的平衡，它主要关注的是国民收入在不同用途上的分配，而不是整个经济的供给和需求的总体平衡。生产资料生产与消费资料生产的平衡是社会再生产过程中的一种比例关系。生产资料用于生产过程，消费资料用于满足人们的生活消费。保持这两者之间的平衡，有利于社会再生产的顺利进行。但它同样只是从生产环节的角度考虑问题，没有全面反映经济总量平衡的本质。这一平衡主要侧重于生产领域内部的结构协调，而经济总量平衡还包括了生产、分配、交换、消费等各个环节的综合平衡。总供给与总需求的平衡是经济总量平衡的核心内容。总供给是指一个国家或地区在一定时期内（通常为一年）由社会生产活动实际可以提供给市场的可供最终使用的产品和劳务总量；总需求是指一个国家或地区在一定时期内（通常为一年）由社会可用于投资和消费的支出所实际形成的对产品和劳务的购买力总量。当总供给与总需求相等时，意味着经济中的生产和消费达到了一种均衡状态，既不会出现生产过剩导致的经济衰退，也不会出现需求过度引发的通货膨胀，整个国民经济能够保持稳定、健康的运行。所以社会主义市场经济条件下的经济总量平衡主要是指总供给与总需求的平衡。

2、民事主体进行民事活动时，应遵循（）原则来合理确定各方的权利与义务。

A.自愿

B.诚信

C.公平

D.双赢

【答案】：C

【解析】本题主要考查民事主体从事民事活动应遵循的原则。自愿原则强调民事主体按照自己的意愿设立、变更、终止民事法律关系，侧重于当事人的意思自治，并非用于合理确定各方权利和义务的核心原则。诚信原则要求民事主体在行使权利和履行义务过程中，秉持诚实、恪守承诺，但它更侧重于在民事活动中的行为准则和道德约束，并非直接用于合理确定各方权利和义务。公平原则是指民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动，合理确定各方的权利和义务，确保当事人之间的利益均衡。所以民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则来合理确定各方的权利和义务。双赢并非我国民法规定的民事活动应遵循的原则。综上，本题答案是公平。

3、《清明上河图》作为中国十大名画之一，同时也是风俗画的经典代表，栩栩如生地描绘了宋代的城市风貌与社会生活场景。请问该作品所记录的宋代城市是（）

A.洛阳

B.齐州

C.东京

D.襄州

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《清明上河图》所记录宋代城市的了解。《清明上河图》描绘的是北宋都城东京（今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。洛阳在宋代并非《清明上河图》所描绘的城市，它是历史上多个朝代的重要城市，但不是该画作记录的对象；齐州在宋代是行政区划名称，大致在今山东济南一带，并非《清明上河图》所呈现的场景；襄州在宋代主要指今湖北襄阳地区，也不符合画作所记录的城市。所以答案是东京。

4、新时代“三农”工作的总抓手是（）。

A.城镇化战略

B.乡村振兴战略

C.西部大开发战略

D.统筹城乡战略

【答案】：B

【解析】新时代“三农”工作的总抓手是乡村振兴战略。城镇化战略是推动人口向城镇聚集，促进城镇发展和现代化的战略，主要侧重于城镇的建设和发展，并非新时代“三农”工作总抓手。西部大开发战略是为了促进西部地区经济发展、缩小区域差距而实施的重要战略，重点在于区域协调发展，并非专门针对“三农”工作。统筹城乡战略主要是致力于打破城乡二元结构，促进城乡要素流动和资源共享，但它也不是新时代“三农”工作的总抓手。而乡村振兴战略涵盖了产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等多个方面，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，为