2025届四川省成都市成都七中高三下学期3月联考语文试题含解析.docVIP

2025届四川省成都市成都七中高三下学期3月联考语文试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

“我太难了”，说到底是一种青年亚文化表达。这略带幽默的自我调侃，更像是年轻人的一种自我心理。面对生活的压力，一句流行话语说出口，能获得同龄人的认可与理解，并从而带来短暂的疏解。追求个性表达，面对生活，还需要换一副认真的模样。毕竟，真实的人生没有不难的。一帆风顺、一路坦途更多的时候用在祝福语中，生活中却是不如意事常八九。磨难往往是逃不掉、躲不开的，迎难而上才是年轻人该有的态度。

迎难而上，经过的努力，战胜了困难，成长才会。成长，不正是在一个又一个“我太难了”的反复考验中实现的吗？所谓“艰难困苦，玉汝于成”，应该是一种过来人的视角，对于正处于困难中的人来说，（）杨绛先生有言：“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格……好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．调适无可厚非艰苦卓绝如期而至

B．调整无可非议坚苦卓绝不期而遇

C．调整无可厚非艰苦卓绝不期而遇

D．调适无可非议坚苦卓绝如期而至

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．越坚强，积累的动能就一定越大，收获的心得就越多。

B．越痛苦，可能积累的动能就越大，收获的心得就越多。

C．越痛苦，收获的心得就越多，积累的动能就一定越大。

D．越坚强，收获的心得就越多，可能积累的动能就越大。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．能获得同龄人的理解与认可，并从而带来短暂的疏解。

B．能带来短暂的疏解，并从而获得同龄人的认可与理解。

C．能获得同龄人的认可与理解，并因此带来短暂的疏解。

D．能带来短暂的疏解，并因此获得同龄人的理解与认可。

2、下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是

①此地似曾游，想当年列坐流觞未尝无我

仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君

②一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在

二水汇百川支流，古今无尽大江流

③杰阁重开，依然万里群峰小

斯楼更上，犹觉千秋此地高

④我辈复登临，目极湖山千里而外

奇文共欣赏，人在水天一色之中

A．①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁

B．①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁

C．①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁

D．①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁

3、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。（《论语·子罕》）

材料二：宰我问曰：“仁者，虽告之曰：‘井有仁焉。’其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝①也，不可陷也；可欺也，不可罔②也。”（《论语·雍也》）

（注）①逝：前往。②罔：糊涂。

1．“冕衣裳者”是指_____。孔子遇到上述三类人，“虽少，必作；过之，必趋”，体现孔子_____之心。

2．结合材料二，谈谈你对“仁者”的理解。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

一直以来，人们都认为祝融是根正苗红的炎黄后裔。然而翻看更多的史料，就会发现高贵的祝融其实是个官名。（甲）《国语》中就有“黎为高辛氏火正，以淳耀敦大，天明地德，光照四海，故命之曰‘祝融’，其功大矣”的记载。可见“祝融”是官职，负责掌管用火事宜。（乙）这在《汉书?五行志上》中得到了印证：“古之火正，谓火官也，掌祭火星，行火政。”

（丙）由字可知，“祝”在甲骨文中如人跪在神前祷告；“融”的形态则是炊烟自一种叫“鬲”的烹任器具旁边如虫般蠕动而出。祝融成为“火”的代言，众望所归。

火的使用在人类社会发展的进程中意义重大。对于尚在蒙昧状态下的古代先民来说，火是防御野兽的工具、抵御严寒的利器、烹饪美食的神物。即便是越人氏发明了钻木取火，火不必再靠天赐予，但如何保留火种、如何将火的使用极大化，依然是个难题。在这一点上祝融绝对功德无量，否则也做不了火官。而且在那一时期火之威力堪比如今的武器，身为火官，必然会在现实生活中参与部落战争，并担负重任。于是就有了传说中“黄帝大战蚩尤”时祝融襄助火攻，黄帝南巡祝融随侍为之“辨乎南方”的故事。

1．文段中的加点词，运用不正确的一项是

A．根正苗红 B．众望所归 C．蒙昧 D．绝对

2．文段中画横线的甲、乙、丙，标点不正确的一项是

A．甲、 B．乙 C．丙

5、阅读下面两首诗，完成下列小题。

官池春