《指数与指数幂的运算》第二课时参考学案.docVIP

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2.1.1指数与指数幂的运算（2）

学习目标

1.理解分数指数幂的概念；

2.掌握根式与分数指数幂的互化；

3.掌握有理数指数幂的运算.

学习过程

一、课前准备

（预习教材P50~P53，找出疑惑之处）

复习1：一般地，若，则叫做的，其中,.简记为：.

像的式子就叫做，具有如下运算性质：=；=；=.

复习2：整数指数幂的运算性质.

（1）；（2）；（3）.

二、新课导学

※学习探究

探究任务：分数指数幂

引例：a0时，，则类似可得；

，类似可得.

新知：规定分数指数幂如下

；.

试试：（1）将下列根式写成分数指数幂形式：

=；=；=.

（2）求值：=；=；=；=.

反思：①0的正分数指数幂为；0的负分数指数幂为.

②分数指数幂有什么运算性质？

指数幂的运算性质：（）

·；；．

典型例题

例1求值：；；；.

变式：化为根式.

例2用分数指数幂的形式表示下列各式：

（1）；（2）；（3）.

例3计算（式中字母均正）：

（1）；（2）.

例4计算：

（1）；（2）；（3）.

反思：

①的结果？

结论：无理指数幂.（结合教材P53利用逼近的思想理解无理指数幂意义）

②无理数指数幂是一个确定的实数．实数指数幂的运算性质如何？

※动手试试

练1.把化成分数指数幂.

练2.计算：（1）；（2）.

三、总结提升

※学习小结

学习评价

※自我评价你完成本节导学案的情况为（）.

A.很好B.较好C.一般D.较差

※当堂检测（时量：5分钟满分：10分）计分：

1.若，且为整数，则下列各式中正确的是（）.

A.B.C.D.

2.化简的结果是（）.

A.5B.15C.25D.125

3.计算的结果是（）.

A．B．C．D．

4.化简=.

5.若，则=.