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中考语文三模试卷
一、积累运用（29分）
1．（每句1分，共10分）默写古诗文。
①君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）
②，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）
④晴川历历汉阳树，，，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
⑤前不见古人，后不见来者。，。（陈子品《登幽州台歌》）
⑥白居易在《钱塘湖春行》中，用“，”描绘了禽鸟的动态，展现了
初春的活力。
⑦古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。岑参说不舍：“山回路转不见
君，。”化景为情，令人动容。“，自缘身在最高层”是王安石坚定的政
治理想。言在此，意在彼。“？松柏有本性。”这是刘桢借松柏之刚劲，委婉地表达了对堂
弟的无限期望。
2．（7分）阅读下面的文字，完成问题。
自人类文明发生以来，人们一直迫切地渴望与远方的互联互通。2000多年前，中华民族的先祖们cháng
túbáshè，破除重重，先后出陆海丝绸之路，留下了东西方交流的千古佳话。
今天，我们传承古丝绸之路精神，共建“一带一路”，这是历史潮流的延续，也是面向未来的正确jué
zé。“一带一路”zhāngxiǎn了平等、互鉴、对话、包容的文明观，致力于促进国家间的交流合作，将为全
球化发展进程掀开新的一页。在各方的参与和努力下，不远的未来，无论，生活在同一片天
空下的人类都将共享和平与繁荣的果实。
（1）根据拼音写出相应的词语。（3分）
①chángtúbáshè
②juézé
③zhāngxiǎn
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分）
A.阻碍开辟天涯海角
B.阻碍开创天各一方
C.妨碍开辟天各一方
D.妨碍开创天涯海角
（3）语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）
A.自人类文明出现以来，人们一直迫切地渴望与远方的互联互通。
B.人类文明自发生以来，人们一直渴望与远方的互联互通。
C.自人类文明出现以来，人们一直渴望与远方的互联互通。
D.人类文明自发生以来，人们一直迫切地渴望与远方的互联互通。
3．（2分）“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”你班计划开展“向着远方•永不止步”主题活动，但小林
对活动主题有疑问，请你对小林的看法进行反驳。（观点明确，有理有据，80字以内）
小林：我认为活动主题中“永不止步”的说法不合理。去往远方的路途遥远，还是需要时不时停下来
歇一歇的。劳逸结合，才能走得更远。
你：
4．（2分）请仿照画波浪线的句子续写这句话，告诉同学们为什么要选择“远方”。
“远方”之于我们，就像羽翼之于雄鹰，没有它就无法翱翔天
空；，。
5．（2分）下面是某同学在阅读名著后获得的关于“选择怎样的‘远方’”的启发，其中不正确的一处是（）
A．诗人艾青向往的“远方”，是祖国能够走出战争的阴霾，人民可以过上幸福的生活，这集中反映在
他在第一个创作高峰所写的诗歌中。
B．他选择这样的“远方”，与当时的社会环境息息相关。从“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中
国呀……”两句诗中就可以看出，当时的中国正在遭受深重的苦难。
C．作为诗人的艾青坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，成为时代的“吹号者”。在《光的赞歌》中，
他热情歌颂光明，坚信人民独立自由的曙光必将降临。
D．这启迪了我，应把个人选择的“远方”与民族、国家的前途命运紧密相连，像《我爱这土地》中的
鸟儿一般，即使喉咙嘶哑，也要为土地歌唱。
6．（2分）通
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