2025年安徽省亳州市部分学校中考二模语文试题附答案.pdfVIP

九年级第二次中考模拟考试

语文

35

一、语文积累与运用（分）

1.默写。

的

（1）哲理诗句，让人受益匪浅。滞步时，王湾“①______________，②______________”（《次北固山

下》）告诉我们新旧交替是自然规律，要有发展的眼光；抱憾时，苏轼的“③______________，

④______________”（《水调歌头》）告诉我们缺憾是人生的常态，要有豁达的胸襟；遇挫时，郑燮的

“⑤______________，⑥______________”（《竹石》）告诉我们勇敢地面对恶劣环境，要有坚强的意志。

（2）从古诗词里阅览祖国的大好山河，秀美风光。漫游三峡，“⑦______________，⑧______________”

（郦道元《三峡》）让我们欣赏到峭壁如削、天光难觅的奇景；西子湖畔，“⑨______________，

⑩______________”（白居易《钱塘湖春行》）让我们欣赏到江南春湖的水态天容。

2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。

【甲】老妇人的声音已经变了，她的口音，她的手势……它不比我的手更像老年人那干枯的手，它圆

润柔软，手指光滑，非常匀称。小指上有一只宽阔的戒指在闪闪发光，我弯腰凑近细看了一下，竟看到了

我以前见过上百次的那颗宝石。我再看看那张脸，它已经不再避开我——相反，帽子脱下了，绷带拉掉了，

头朝我伸了过来。

“怎么样，简，认识我吗？”那熟悉的声音问道。

“只要再脱掉那件红斗篷，先生，那就……”

“可是带子结了死结了——给我帮个忙。”

“扯断它，先生。”

“那好吧——‘脱下来，你们这些身外之物！’”于是A先生脱去了他的伪装。

【乙】吴用向前施礼。军士问道：“秀才那里来？”吴用答道：“小生姓张，名用，这个道童姓李。

江湖上卖卦营生，今来大郡与人讲命。”身边取出假文引，交军士看了。众人道：“这个道童的鸟眼，恰

像贼一般看人。”B听道，正待要发作。吴用慌忙把头来摇，B便低了头。吴用向前与把门军士陪话道：“小

生一言难尽！这个道童又聋又哑，只有一分mán气力，却是家生的孩儿，没奈何带他出来。这厮不省人事，

望乞shù罪！”辞了便行。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

干枯（）mán（）气力shù（）罪

．

（2）【甲】段画波浪线句子中的定语是_______，宾语是_______。

（3）【甲】段中的A是_______，他为了_______，伪装成吉卜赛人为简·爱算命。【乙】段中的B是_______，

他和吴用扮成算卦道士和道童是为了_______。

（4）请你结合名著内容，概括A的性格特点，并列举出与该人物此性格特点相关的情节。【乙】段画线句

体现了B怎样的人物形象？还有哪个情节能体现该人物的此形象特征？请简要概括。

3.复兴学校开展“用创新点缀人生，让科技融入理想”系列科普活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你阅读下面关于人工智能发展现状的材料，并回答后面的问题。

【甲】大自然花了数十亿年时间才孵化出第一个行走的物种，但人类开发的新算法却能将进化压缩到

闪电般的速度，在短短数秒钟内成功设计出一个行走机器人。【乙】新设计的机器人又小又软，形状怪异。

目前是由无机材料制成的，但研究人员表示：这代表了AI设计工具新时代的第一步，这些工具就像动物一

样，可直接应用于现实世界。

①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。

②【乙】处画线句有标点使用不当，请提出修改建议。

（2）为了让同学们直观体会到人工智能的先进性，筹备小组准备邀请研究人员进校园，实地展示AI设计

出的机器人，请你帮助完善相关流程。

活动主题人工智能进校园科普活动

活动目的①_______

活动准备确定活动场地、沟通活动内容、查阅相关资料等。

演讲：研究人员向同学们介绍人工智能的发展现状和未来展望。

②展示会：________________________

活动环节

③互动：________________________

交流：同学们提问与人工智能相关的问题，研究人员进行解答。

分享总结活动结束后，分享