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跨界融合：科学教育高质量发展应然图景的实践向度
目录
跨界融合：科学教育高质量发展应然图景的实践向度（1）．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1科学教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2跨界融合的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3实践向度的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
文献综述与研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1国内外研究现状及差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2科学教育与跨界融合的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、科学教育的核心理念与价值追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
科学教育的目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.1培养科学素养与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2塑造全面发展的教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
科学教育的价值追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1知识创新与应用价值并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2科学精神与人文精神的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
三、跨界融合的实践路径与策略选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
跨界融合的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.1不同领域间的交叉与渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2创新资源的共享与协同合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
实践路径的拓展与深化策略选择原则分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
跨界融合：科学教育高质量发展应然图景的实践向度（2）．．．．．．．．29
跨界融合的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2跨界融合的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
跨界融合在科学教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1提升创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2增强学科交叉能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3激发学生兴趣和潜能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
实践向度下的科学教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1学科整合课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2创新项目驱动教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3多元评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
教师角色转变与培训需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1教师专业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2新技术应用能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.3教育理念更新与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
政策支持与环境营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.1政府政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.2社会资源投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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