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教学目标
1、理解课文内容，提高阅读能力,掌握句型并运用。
2、讲授法、点拨法，以课文为材料，通过听、说、读、写训练，扩展口语交际能力。
3、围绕益虫、害虫的话题，培养学生保护益虫的思想。
知识与能力：
过程与方法:
情感态度与:价值观
我发现了
第四课蜜蜂照相
授课教师：阿达来提
察布查尔县海努克乡中心小学
我会读
昆虫
镜头
蜻蜓
苍蝇
绸缎
荣耀
摄影
表扬
能手
蚊子
田野
消灭
我最棒
1.昆虫国为生么要出荣耀榜？
昆虫国里为了表扬益虫，准备出张荣耀榜，把益虫们的照片都挂上去。于是，就派摄影师蜜蜂去给益虫照相。
我也会
…为了…
妈妈为了我受了很多苦。
为了。
读一读
蜜蜂挎上照相机，来到田野里。
看到螳螂从树上跳出来捉住一只蝗虫，蜜蜂赶紧拍下了这个精彩的镜头。
我知道！
2.蜜蜂被派去干什么？
3.小蜜蜂拍下的第一个精彩的镜头是什么？
我最棒
读一读
蚊子嗡嗡嗡地叫着飞过来说：“蜜蜂，给我拍一张吧！”蜜蜂说：“你专吸人血，你是害，不给你照！”
这时，一只蜜蜂飞过来，一下子捉住了这只蚊子。
我会造句
一下子
我一下子摔倒了。
我知道
5.蜜蜂为什么给螳螂照相？为什么不给蚊子照相？
我最棒
6.小蜜蜂拍下的第二个精彩的镜头是什么？
我能有感情的朗读！
蜜蜂飞到蚕房，对正在吐丝的蚕说：“你们吃的是树叶吐出来的是丝，丝可以织成绸缎。你们是劳动英雄，照张相吧！”说着又给蚕照了相。
我最棒
7.小蜜蜂为什么要给蚕照相？
蚕
读一读
接着蜜蜂还给萤火虫照了相，因为萤火虫的幼虫是消灭害虫的能说。萤火虫说：“蜜蜂姐姐，你采花酿蜜有功，也应该照相。”它接过照相机，闪光灯一亮，给蜜蜂也照了一张。
我知道
9.为什么说萤火虫也是益虫？
我最棒
8.小蜜蜂该不该为自己照相呢？为什么呀？
分角色朗读
苍蝇说：“给我照一张。”
蝉也说：“给我照一张。”
蜜蜂说：“你们都不是益虫，不给照。”
我最棒
6.小蜜蜂不给哪些昆虫照相？为什么？
荣耀榜
作业：
1.回家后在想一想还有那些益虫的
照片没有挂在荣耀榜上？你还知道
哪些害虫？把它们记下来。
2.把你最喜欢的自然段背下来，给
爸爸，妈妈表演。
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