肇庆市实验中学高二上学期地理高效课堂教案第周：三第二课时教案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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地理高效课堂教学设计：

（授课日期：年月日星期班级）

授课题目

1.1地理环境对区域发展的影响(第二课时)

三维目标

区域不同发展阶段地理环境的影响（长三角为例）

重点

区域不同发展阶段地理环境的影响

难点

区域不同发展阶段地理环境的影响

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容与教师活动设计

因材施教

四、区域不同发展阶段地理环境对区域的影响是不同的.

以长江中下游平原为例为例来分析

1、开发早期:黏重的土壤和稠密的水系成为农业发展的障碍。

2、开发时期：随着科技的发展，化不利的自然条件为有利的条件.

3、农业时期：成为我国重要的粮仓和棉花、桑蚕的产地.（为什么）

4、工商业时期:稠密的水网再次成为农业发展的障碍，粮仓地位、棉花生产地位均让位于其他地区。

1.(原创题)读下列一组景观图,完成（1）～(2）

题.

（1)下列关于区域的叙述，正确的是(）

A。区域内部存在差异，区域之间某些特征相对

一致

B.区域都有明确的边界

C。都是根据自然地理要素的特征来划分的

D。区域划分的指标，既可以是单一指标,也可以

是综合指标

（2）对景观图显示内容的描述，正确的是（）

A。左图：水田—种植水稻-现代农业右图：旱地—

种植谷物-传统农业

B。左图：旱地-种植谷物—现代农业右图：水田—

种植水稻—传统农业

C。左图：水田—我国南方—夏季高温多雨，冬季低

温少雨右图:旱地—我国北方—夏季高温多

雨，冬季寒冷干燥

D.左图：旱地-我国南方—夏季高温多雨，冬季寒

冷干燥右图：水田—我国北方—夏季高温多

雨，冬季低温少雨

教学后记: