课题申报书：高校“党群之家”建设及效用发挥机制研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高校“党群之家”建设及效用发挥机制研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：高校“党群之家”建设及效用发挥机制研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前，我国高校“党群之家”建设尚处于起步阶段，相关研究主要集中在理论探讨和实践探索上。在理论研究方面，学者们对“党群之家”的定义、功能、作用等方面进行了初步探讨，但缺乏系统性和深入性。在实践探索方面，一些高校已经开始尝试建设“党群之家”，但存在建设标准不统一、功能发挥不充分等问题。

选题意义

高校“党群之家”建设是加强高校党建工作、提高党建工作质量的重要途径。本研究旨在通过对高校“党群之家”建设及效用发挥机制的研究，为高校党建工作提供理论指导和实践参考，推动高校党建工作创新发展。

研究价值

本研究的理论价值在于丰富和发展高校党建工作理论，为高校“党群之家”建设提供理论支撑。实践价值在于为高校“党群之家”建设提供可操作的方案和措施，提高高校党建工作质量，促进高校和谐稳定发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在明确高校“党群之家”建设的内涵、功能、作用，探索高校“党群之家”效用发挥的机制，为高校党建工作提供理论指导和实践参考。

研究对象

本研究以高校“党群之家”建设及效用发挥机制为研究对象，具体包括高校“党群之家”的内涵、功能、作用，以及高校“党群之家”效用发挥的机制。

研究内容

本研究主要内容包括：高校“党群之家”的内涵、功能、作用；高校“党群之家”效用发挥的机制；高校“党群之家”建设的策略和措施。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献研究法、案例分析法、比较研究法等研究方法，对高校“党群之家”建设及效用发挥机制进行系统研究。首先，通过文献研究法，梳理和总结国内外关于高校“党群之家”建设及效用发挥机制的相关研究成果；其次，通过案例分析法，选取具有代表性的高校“党群之家”建设案例进行深入分析；最后，通过比较研究法，对不同高校“党群之家”建设及效用发挥机制进行比较，提炼出具有普遍性和可操作性的经验和做法。

研究方法

本研究将采用以下研究方法：

（1）文献研究法：通过查阅和分析国内外关于高校“党群之家”建设及效用发挥机制的相关文献，了解和掌握相关研究成果和理论观点。

（2）案例分析法：选取具有代表性的高校“党群之家”建设案例，进行深入分析，总结经验和做法。

（3）比较研究法：对不同高校“党群之家”建设及效用发挥机制进行比较，提炼出具有普遍性和可操作性的经验和做法。

创新之处

本研究的创新之处在于：一是系统研究了高校“党群之家”建设的内涵、功能、作用，为高校“党群之家”建设提供了理论支撑；二是探索了高校“党群之家”效用发挥的机制，为高校党建工作提供了实践参考；三是提出了高校“党群之家”建设的策略和措施，具有普遍性和可操作性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究的基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。本研究团队具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平，能够保证研究工作的顺利进行。

保障条件

本研究将得到学校的大力支持，包括提供必要的经费、场地、设备等保障条件。同时，本研究团队将加强与相关高校的沟通与合作，共同推动研究工作的深入开展。

研究步骤

（1）第一阶段：文献研究阶段（1-3个月）

研究内容：查阅和分析国内外关于高校“党群之家”建设及效用发挥机制的相关文献，了解和掌握相关研究成果和理论观点。

阶段成果：形成高校“党群之家”建设及效用发挥机制的研究综述。

（2）第二阶段：案例研究阶段（4-6个月）

研究内容：选取具有代表性的高校“党群之家”建设案例，进行深入分析，总结经验和做法。

阶段成果：形成高校“党群之家”建设案例研究报告。

（3）第三阶段：比较研究阶段（7-9个月）

研究内容：对不同高校“党群之家”建设及效用发挥机制进行比较，提炼出具有普遍性和可操作性的经验和做法。

阶段成果：形成高校“党群之家”建设及效用发挥机制的比较研究报告。

（4）第四阶段：总结提炼阶段（10-12个月）

研究内容：对前三阶段的研究成果进行总结提炼，形成高校“党群之家”建设及效用发挥机制的研究报告。

阶段成果：形成高校“党群之家”建设及效用发挥机制的研究报告。

最终成果：高校“党群之家”建设及效用发挥机制研究报告。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严