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江苏省徐州高二上学期生物月考试题及答案

一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。

1.“先春抽出黄金芽”这个诗句形容是早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述中错误的是（）

A.生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸产生的能量

B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成

C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育

D.光照、温度等环境因素会影响植物激素的合成

【答案】B

2.下列关于生长素的叙述，正确的是（）

A.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素

B.胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向光侧生长素合成慢

C.生长素只能从形态学上端运往形态学下端，不能横向运输

D.植物茎的向光生长不能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长

【答案】D

3.植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是（）

A.因为有调节作用，所以植物激素又可称为植物生长调节剂

B.植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质

C.植物激素不能直接参与代谢反应，植物生长调节剂能直接参与代谢反应

D.赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂

【答案】D

4.下列生产措施与预期结果一致的是（）

A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发

B.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实

C.一定浓度的2，4－D溶液——可以除去田间单子叶杂草

D.对成熟期植物施用一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的衰老

【答案】A

5.棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是（）

A.种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便多结棉桃

B.用适宜浓度的生长素喷洒棉花植株可以防止落花落果

C.脱落酸可以促进棉花种子萌发，赤霉素则抑制种子萌发

D.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育

【答案】B

6.研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列叙述正确的是

A.自变量是NAA，因变量是平均生根数

B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率

C.生产上应优选320mg/LNAA处理插条

D.400mg/LNAA具有增加生根数的效应

【答案】D

7.拟南芥可发生避荫反应，即拟南芥植株被其他植株遮蔽时，可通过光敏色素感受富含远红光的光，进而伸长节间和叶柄，捕获更多的光能。下列相关叙述正确的是（）

A.避荫反应有利于类胡萝卜素吸收更多的远红光

B.发生避荫反应时，拟南芥的基因型发生了变化

C.避荫反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的信息

D.发生避荫反应的拟南芥生长受到抑制

【答案】C

8.在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如图所示。下列相关叙述，错误的是（）

A.弯钩形成体现了生长素低浓度促进高浓度抑制生长的特性

B.SA和ACC对弯钩形成具有协同作用

C.ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布

D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤

【答案】B

9.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是（）

A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子

B.病毒基因在细胞内能高效复制

C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子

D.病毒基因在细胞内能高效表达

【答案】A

10.下图所示实验能够说明（）

A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B.浆细胞产生抗体的作用

C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D.激活的细胞毒性T细胞的作用

【答案】D

11.科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是（）

A.蛇毒素是细胞因子，刺激马体内的B细胞增殖分化，进而促进产生抗蛇毒素

B.蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素

C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成沉淀，阻止抗蛇毒素损伤细胞

D.蛇毒素注射到马的体内，主要使马产生细胞免疫

【答案】B

12.下列有关免疫失调的叙述，正确的是（）

A.过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病

B.过敏反应一般不引起组织损伤，自身免疫病会影响某些器官的功能

C.艾滋病(AIDS)患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

D.器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应

【答案】B

13.淋巴结和脾是重要