2010-2023历年四川省成都铁中七年级检测数学试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年四川省成都铁中七年级检测数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.已知a、b、c在数轴上的位置如图，试化简：|a－b|+|b－c|－|c－a|的结果为???????????。

参考答案：试题分析：先根据数轴得到，再判断出每个绝对值里的代数式的正负，根据绝对值的规律化简，最后合并同类项即可.

由数轴可得

则|a－b|+|b－c|－|c－a|

考点：数轴的知识

点评：解答本题的关键是熟练掌握正数和0的绝对值等于本身，负数的绝对值等于它的相反数.

2.下列方程中，是一元一次方程的是（??????）

A．

B．

C．

D．

参考答案：D试题分析：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的整式方程叫一元一次方程.

A、是分式方程，B、是一元二次方程，C、是二元一次方程，故错误；

B、符合一元一次方程的定义，本选项正确.

考点：一元一次方程的定义

点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握一元一次方程的定义，即可完成.

3.如图，在直线MN上，过点O在MN的同侧引射线OA、OB．若∠AOM＝2∠AOB，且∠BON比∠AOB少16°，则∠AOB＝???????度，∠BON＝????????度．

参考答案：49，33试题分析：设∠AOB=x°，则∠AOM＝2x°，∠BON=（x-16）°，再根据平角的定义列方程求解.

设∠AOB=x°，则∠AOM＝2x°，∠BON=（x-16）°，由题意得

解得

则∠AOB＝49度，∠BON＝33度．

考点：角的大小比较

点评：解答本题的关键是读懂题意，找到等量关系，正确列出方程，再求解.

4.若ab＝|ab|，则必有（?????）

A．ab不小于0

B．a，b符号不同

C．ab＞0

D．a＜0，b＜0

参考答案：A试题分析：绝对值的规律：正数和0的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数

∵ab＝|ab|

∴，即ab不小于0

故选A.

考点：绝对值

点评：本题是属于基础应用题，只需学生熟练掌握绝对值的规律，即可完成.

5.如图是一个形如正六边形的点阵，它的中心是一个点，算第一层，第二层每边有两个点，第三层每边有三个点，…，依此类推．

（1）填写下表：

层数

1

2

3

4

…

该层对应的点数

1

6

12

18

…

所有层的总点数

1

?

?

?

…

（2）写出第n层所对应的点数（n≥2）；

（3）写出n层的正六边形点阵的总点数（n≥2）；

（4）如果点阵中所有层的总点数为331，请求出它共有几层？

参考答案：（1）7、19、37；（2）；（3）；（4）11层试题分析：根据六边形有六条边，则第一层有1个点，第二层有2×6-6=6（个）点，第三层有3×6-6=12（个）点，根据这个特征得到规律，再把这个规律应用于解题即可．

（1）第一层上的点数为1；

第二层上的点数为6=1×6；

第三层上的点数为6+6=2×6；

第四层上的点数为6+6+6=3×6；

…

第n层上的点数为（n-1）×6；

则2层六边形点阵的总点数为1+6=7

3层六边形点阵的总点数为1+6+12=19

4层六边形点阵的总点数为1+6+12+18=37；

（2）n层六边形点阵的总点数为1+1×6+2×6+3×6+…+（n-1）×6

=1+6[1+2+3+4+…+（n-1）]=1+6[（1+2+3+…+n-1）+（n-1+n-2+…+3+2+1）]÷2

；

（3）由题意得

解得（舍去）

答：共有11层.

考点：找规律-图形的变化

点评：对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．

6.下列代数式中，是同类项的是（??????）

A．与

B．与

C．与

D．与

参考答案：D试题分析：同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫同类项.

A、所含字母不同，B、C、相同字母的指数不同，均不是同类项，故错误；

D、符合同类项的定义，本选项正确.

考点：同类项的定义

点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握同类项的定义，即可完成.

7.如图是一个数值转换机示意图，若输入x的值为，y的值为－3，则数值转换机输出的结果为????????．

参考答案：－11试题分析：先根据数值转换机列出代数式，再代入求值即可.

由题意得数值转换机输出的结果为

当，时，

考点：代数式求值

点评：解答本题的关键是读懂数值转换机的运算顺序，正确列出代数式.

8.若（a―6）与|a+b+3|互为相反数，则a－2b=????????。

参考答案：24试题分析：先根据相反数的性质列出算式，再根据非负数的性质求得a和b的值，即可得到结果.

由题意得

，解得

则

考点：相反数的性质，非负数的性质

点评：解答本题的关键是熟练掌握相反数之和为0；若两个非负数的和为0