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四川民族地区幼儿园加强民族共同体意识教育的实践路径.docx

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四川民族地区幼儿园加强民族共同体意识教育的实践路径

目录

内容综述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1政策背景分析.........................................7

1.1.2社会发展需求.........................................8

1.1.3时代价值体现.........................................9

1.2国内外研究现状........................................10

1.2.1国内相关研究综述....................................12

1.2.2国外经验借鉴........................................13

1.3研究内容与方法........................................14

1.3.1主要研究内容........................................15

1.3.2研究方法运用........................................17

四川民族地区幼儿园民族共同体意识教育现状分析...........18

2.1四川民族地区幼儿园概况................................19

2.1.1民族分布与特点......................................21

2.1.2幼儿园教育现状......................................22

2.2民族共同体意识教育开展情况............................23

2.2.1教育内容实施情况....................................24

2.2.2教育方法运用情况....................................25

2.2.3教育效果评估情况....................................29

2.3存在的问题与挑战......................................29

2.3.1教育理念认识不足....................................30

2.3.2教育资源相对匮乏....................................31

2.3.3教育方式方法单一....................................32

四川民族地区幼儿园加强民族共同体意识教育的理论基础.....34

3.1民族理论的相关指导....................................36

3.1.1民族平等原则........................................38

3.1.2民族团结原则........................................39

3.1.3民族共同繁荣原则....................................41

3.2幼儿教育理论的支持....................................42

3.2.1幼儿认知发展特点....................................43

3.2.2幼儿社会性发展特点..................................44

3.2.3幼儿园课程理论......................................46

四川民族地区幼儿园加强民族共同体意识教育的实践路径.....47

4.1优化教育内容,丰富文化内涵............................48

4.1.1融入民族元素的课程设置..............................49

4.1.2开发特色文化教育材料................................51

4.1.3拓展民族文化体验活动................................52

4.2创新教育方法,提升教育实效............................54

4.2.1采用游戏化教学方式....

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