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2010-2023历年四川成都七中实验学校高二上期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是

A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果

B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用

C．喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高

D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

参考答案：D试题分析：据图分析，喷施赤霉素和2,4－D与对照组（喷施清水）对照，落果率较低，脱落酸含量也较低，故A正确。喷施赤霉素和2,4－D都能降低落果率，故B正确。喷施赤霉素和2,4－D与对照组（喷施清水）对照，脱落酸含量也较低，故C正确。赤霉素、2,4－D都能降低落果率，内源脱落酸增加落果率，故为拮抗作用，故D错。

考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；曲线分析能力。

2.下列关于免疫的相关叙述，错误的是

A．体液免疫过程中，B细胞可直接接受抗原刺激增殖、分化为效应B细胞

B．二次免疫比初次免疫效果强，是由于记忆细胞的缘故

C．病毒通常是先进行体液免疫后进行细胞免疫

D．抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质

参考答案：C试题分析：体液免疫过程中，少数B细胞可直接接受抗原刺激增殖、分化为效应B细胞，故A正确。机体再次检测到相同抗原，相应记忆细胞会迅速增殖分化为效应细胞，行使免疫功能，故B正确。病毒进入机体后，体液免疫和细胞免疫同时进行，故C错。抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质，故D正确。

考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

3.下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是

①激素调节比神经调节更迅速、更持久

②激素的分泌不只受神经调节

③激素的合成场所都是核糖体

④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调节作用

A．①②③

B．①③

C．③④

D．①③④

参考答案：D试题分析：与神经调节相比激素调节慢，但范围广，故①错。②对激素的分泌与神经、内分泌等都有关，比如下丘脑就是内分泌调节的枢纽，故②对。③错不是所有的激素都是蛋白质,只有蛋白质类的合成才需要核糖体，故③错。是特定器官选择性吸收，不是血液选择性运送，全身都能运到，故④错。故选D.

考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

4.下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．①④⑤

参考答案：D试题分析：大量出汗，机体丢失的水分较多，抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水重吸收，故①正确。

寒冷刺激是使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，然后作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素再作用于甲状腺，故②错。调节体温的主要中枢是在下丘脑，但热觉和冷觉是感觉中枢产生的，感觉中枢在大脑皮层，故③错。血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，分泌更多的肾上腺素和胰高血糖素，升高血糖，故④正确。内环境渗透压的增高，使下丘脑渗透压感受器产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，故⑤正确。故D正确。

考点：本题考查下丘脑功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

5.关于下图的相关叙述中，不正确的是

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f小于2f

B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为BD区间

C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

参考答案：B试题分析：背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光面的生长效应强于向光面，故A正确。由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强