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2010-2023历年名校精华重组政治试题（2）政治

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.2009年7月27—28日，首轮中美战略与经济对话在华盛顿举行。在首轮中美战略与经济对话会议上，美国总统奥巴马、国务卿希拉里·克林顿和财政部长蒂莫西·盖特纳分别引用了中国的典故名句，这说明了???????????（???）

A．中国文化源远流长、博大精深

B．中、美文化融合为一体

C．中国文化是世界上最优秀的文化

D．中国文化具有包容性

参考答案：A

2.2009年9月，我国常驻WTO代表团发表声明，美国对中国输美乘用车轮胎产品采取特保措施是违背世贸组织规则、滥用贸易救济措施的错误做法。中方希望美方能够尊重多边贸易规则，共克时艰，推动全球经济尽快复苏。因为?????（???）

A．加强区域合作是当今世界的主题目

B．维护国家主权是我国外交政策的宗旨

C．协调中美间的利益关系有利于消除国际竞争

D．中美间共同利益是中美合作的基础

参考答案：D

3.2010年1月1日，世界最大的自由贸易区：中国——东盟自由贸易区正式全面启动。这一自由贸易区拥有19亿人口、接近6万亿美元的年国内生产总值和4．5万亿美元的年贸易总额。贸易区的启动（???）

①有利于优化资源配置??②有利于推动经济全球化的发展

③标志着我国对外开放进入了一个新阶段?????④有利于促进世界贸易发展和世界经济复苏

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

参考答案：A

4.木卡姆艺术是新疆维吾尔族人民创作的，集说、唱、乐、舞为一体的音乐经典套曲，已有600多年的历史，最具代表性的是十二木卡姆，它融含了中国、印度、希腊和伊斯兰古典音乐精华，有着“东方音乐明珠”之誉称。这一艺术形式之所以具有旺盛的生命力，是因为它???????????（???）

①薪火相传，博大精深?????????????????????②尊重差异，兼收并蓄

③博采众长，海纳百川?????????????????????④沿袭传统，古为今用

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

参考答案：A

5.2009年成了中国公司对外并购年：中国石油集团收购日本石油人阪炼厂49％股权、收购新加坡石油公司45．51％股权，中国有色集团收购英国恰拉特黄金公司19．9％股权，中国五矿集团完成对澳大利亚OZ矿业全资收购……这一系列的并购行动有利于???????????????????????????（???）

①促进生产要素在全球范围内流动????????????②降低因世界经济波动而带来的风险

③提升我国对外开放的层次和水平????????????④拉动我国国内需求，促进经济发展

A．②④

B．②③

C．①④

D．①③

参考答案：D

6.阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：国家“十一五”期间能源消耗增速与GDP增速情况（单位％）

注：我国单位GDP所消耗能源是日本的5．1倍，美国的3．7倍，经济增长65％靠能源、原材料和劳动力的投入。

材料二：我国地大物博，但人口众多，资源环境形势严峻。目前，我国能耗的70％为工业能耗，能源消费的69。5％为煤炭消费，85％的二氧化碳、90％的二氧化硫和73％的烟尘都是燃烧煤排放的。政府正致力于发展节能、减少温室气体排放的低碳经济，2009年11月26日宣布“到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％—45％”的行动目标，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划。

材料三：打造低碳生活，人人有责，人人有益。其精髓在于全民动员、全民参与，使之成为每个公民、每个家庭的自觉行动。打造低碳生活，要从我做起，从现在做起，从点滴做起。如某校组织学生观看正在全球热映的电影《2012》。该片讲述的是人类经受的因全球变暖等原因而引发的末世浩劫的故事：通过描述城市遭受的虚拟浩劫，使人震撼、让人警醒，提高了人们对经济社会可持续发展以及在解决气候变暖问题上政府应扮演的角色的认识。

（1）材料一反映了什么经济现象?

（2）结合材料一、二，请运用《经济生活》有关知识对“实施节能减排、走低碳经济之路，就能实现经济社会的永续发展”这一观点进行评析。

（3）请你运用文化作用的有关知识谈谈对材料三的认识。

参考答案：（1）材料一反映我国“十一五”期间经济保持快速增长，能源消耗增长速度逐步下降。但与发达国家相比，我国能源消耗依然过高，经济增长主要靠物力和人力的投入。表明我国经济粗放式增长方式没有得到根本改变。

（2）①我国自然资源丰富，但人均占有量少，环境形势严峻，实施节能减排、走低碳经济之路，有利于节约资源和保护环境，建设资源节约型和环境友好型社会。因此，题中观点有其合理性。

②要实现我国经济社会的可持续发展，必须深入贯彻落实科学发展观。

首先，要加快转变经济发展方式，优化经济结构，促