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6年级数学课文反思(35篇)

6年级数学课文反思(精选35篇)

6年级数学课文反思篇1

(1)、重视新旧知识之间的联系.

虽然分数四则混合运算，但只要旧知识过关，这一单元并不

难，于我在教学中特别重视新旧知识之间的联系.首先，我把分数乘

除法练好.再复习分数加减法，这样学生记算起来感到很顺利.最后，

我又充分复习整数四则混合运算，主要让学生明白分数混合运算运

算顺序和整数四则混合运算的顺序一样.

(2)、本节课我重点讲解了5/14:4/2L0.64的两种算法

(1),0.64和14,4直接约分.(2),把0.64化成分数后再约分

(3)、提出问题，引导学生发现问题.学源于思，思源于疑.尝试题

的出示，促使学生心理上产生疑惑而发生认识上的冲突，激发了学生

的内部动机,有利于在新旧知识的联结点上展开教育.因而我注意在

关键处提出一些问题，且内容恰当，难易适度，并富于思考性，易调动

学生思维的积极性.出示尝试题后，说:谁能不听老师的讲解就能做题

引导学生自己去探索知识,做的过程中提出：先算什么后算什么由于