考点解析湖南长沙市铁路一中7年级下册数学期末考试定向攻克试题(含答案解析).docxVIP

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  • 2025-05-03 发布于河南
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考点解析湖南长沙市铁路一中7年级下册数学期末考试定向攻克试题(含答案解析).docx

湖南长沙市铁路一中7年级下册数学期末考试定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若2x+m与x+3的乘积中不含x的一次项,则m的值为()

A.﹣6 B.0 C.﹣2 D.3

2、下列运算正确的是()

A. B. C. D.

3、下表反映的是某地区电的使用量x(千瓦时)与应交电费y(元)之间的关系,下列说法不正确的是()

A.x与y都是变量,且x是自变量,y是x的函数 B.用电量每增加1千瓦时,电费增加0.55元

C.若用电量为8千瓦时,则应交电费4.4元 D.y不是x的函数

4、袋中装有10个黑球、5个红球,1个白球,它们除颜色外无差别,随机从袋子中摸出一球,则下列事件可能性最大的是()

A.摸到黄球 B.摸到白球 C.摸到红球 D.摸到黑球

5、在平面直角坐标系中,点P(﹣2,3)关于x轴对称的点是()

A.(﹣2,﹣3) B.(2,3) C.(﹣3,﹣2) D.(2,﹣3)

6、下列四个图形中,BE不是△ABC的高线的图是()

A. B.

C. D.

7、如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了∠NCE=∠AOD,作图痕迹中,弧FG是()

A.以点C为圆心,OD为半径的弧

B.以点C为圆心,DM为半径的弧

C.以点E为圆心,OD为半径的弧

D.以点E为圆心,DM为半径的弧

8、如图所示,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形是()

A. B.

C. D.

9、下列图形中是轴对称图形的有()个

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

10、如果x2﹣3x+k(k是常数)是完全平方式,那么k的值为()

A.6 B.9 C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、有五张正面分别标有数字﹣2,﹣1,0,1,2的卡片,它们除数字不同外其余全部相同.现将它们背面朝上,洗匀后从中随机抽取一张,记卡片上的数字为k,则使双曲线y=过二、四象限的概率是___.

2、如图,在一块边长为30cm的正方形飞镖游戏板上,有一个半径为10cm的圆形阴影区域,飞镖投向正方形任何位置的机会均等,则飞镖落在阴影区域内的概率为________(结果保留π).

3、直角三角形两锐角的度数分别为,,其关系式为,其中变量为________,常量为________.

4、如图,在△ABC中,AD平分∠CAB,BD⊥AD,已知△ADC的面积为14,△ABD的面积为10,则△ABC的面积为______.

5、如图,AE是△ABC的中线,BF是△ABE的中线,若△ABC的面积是20cm2,则S△ABF=_____cm2.

6、如图,已知AB=12m,CA⊥AB于点A,DB⊥AB于点B,且AC=4m,点P从点B向点A运动,每分钟走1m,点Q从点B向点D运动,每分钟走2m.若P,Q两点同时出发,运动_____分钟后,△CAP与△PQB全等.

7、一个不透明的盒子中装有6个红球,3个黄球和1个绿球,这些球除了颜色外无差别,从中随机摸出一个小球,则摸到的是红球的概率为___.

8、如图,

(1)∠1和∠ABC是直线AB、CE被直线________所截得的________角;

(2)∠2和∠BAC是直线CE、AB被直线________所截得的________角;

(3)∠3和∠ABC是直线________、________被直线________所截得的________角;

(4)∠ABC和∠ACD是直线________、________被直线_________所截得的________角;

(5)∠ABC和∠BCE是直线________、________被直线________所截得的________角.

9、从﹣1,0,2和3中随机地选一个数,则选到正数的概率是_____.

10、已知,,则的值为__.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、阅读下列文字:我们知道,图形是一种重要的数学语言,我国著名的数学家华罗庚先生曾经说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.例如,对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,就可以得到一个数学等式.

(1)模拟练习:如图,写出一个我们熟悉的数学公式:______;

(2)解决问题:如果,,

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