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大学生顶岗实习报告2020

Internshipreport2020

(实习报告)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-062500

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

大学生实习报告

大学生顶岗实习报告2020

简介：实习报告主要是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历

进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。本内容已经过排版和校对，预览

无问题可下载打印或者改编使用。

大学生顶岗实习报告2000字2020（一）

xx个月的实习工作快要结束了，在这xx个月的时间里，我经历了从学生到

老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的

教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，

当然也少不了有挫折和困难。

这xx个月的实习，令我感触颇多。我实习的班级是xx小学的xx年级xx班。

一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。记得xx月xx日在我第一

次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导老师xx

老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊

天。这让我很是受宠若惊。

刚开始实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾我的任课老

师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，

或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过

讲述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课

堂气氛依然活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。

听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和

组织教学能力的积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开始我自己

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大学生实习报告

的第一篇“处女”——《蝙蝠和雷达》。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经

验不足和应变能力不强，课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺

序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。以至

于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题，指导老师要求我

多听课、多上课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及

上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照指导老师的要求，认真仔细地备好课，写

好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和

培养自己的授课能力。

随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给

了我多次机会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面锻炼和培养我的授

课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如课堂秩序、学生不配合等。在我

上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课

讲话。学生的不配合常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚

站、罚抄写等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了

老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教育工作者，就

要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且