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三年级数学上册第二单元教案

三年级数学上册第二单元教案8篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进教案编写工作，

教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注

意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的三年级数学上册第二单元教

案，欢迎大家分享。

三年级数学上册第二单元教案1

目标：

1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。

2、知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。

3、培养学生在观察分析和动手操作中,正确地理解分数的概念

教学重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。

教学难点：理解几分之一的具体含义，建立分数的。初步概念。

教学关键：使学生理解几分之一的具体含义并形成表象。

教具学具的准备：教师准备：课件

学生准备：纸片

教学过程：

一、创设情境

由分月饼不公平，引出〃平均分〃；把一个月饼分成大小的不一样

的2份，不公平，再次强调〃平均分〃；把一个月饼平均分成2份，引

出〃一半〃，不能用以前学过的数进表示，引出课题，并板书课题。

二、探究新知

（一）认识1/2的意义和读、写。

（二）认识1/3的意义。

（三）概括分数的意义并叙述几分之一。

（四）折纸游戏，补充分数的.意义。

（五）弓I出分数的概念。

（六）自学分数的各部分名称并指生汇报。

三、巩固练习（闯关游戏）

第一关：考查分数的读法。

第二关：看图写分数，并说理由。

第三关：判断涂色部分能用分数表示吗？

四、全课总结

这一节课你们都有哪些收获？

五、拓展升华

分数在生活中的运用，以班级人数为例，每个学生是班级人数的

几分之一，培养学生的班级荣誉感。

六、布置作业

请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用分数表示，回家

后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？

三年级数学上册第二单元教案2

教学目标：

1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法

和材料做出角。

2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大

小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。

3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，

体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识。

教学重点：在直观感知中抽象出角的形状。

教学难点：体会隹的大小与两边叉开的程度有，探索多种角的

大小比较方法。

教具学具准备：多媒体课件、小棒、两根硬纸条、圆形的手工纸、

一根毛线

主要教学念及选用的教学方法：

操作与思维是互不可分的，操作是前提，思维是键。在本节课

中通过〃看一看、找一找、做一做、比一比等活动，促进学生思考，

鼓励学生交流。在活动时教师大胆放手，采用小组合作、自主探究的

学习方式，引导学生自己进行探索。在探究知识的同时，既加深学生

对角的认识，又丰富数学活动的经验。学生通过有趣的探究活动，品

尝到了自主、合作、探究学习的成功和喜悦，自信心和成就感也随之

增强了。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、故事导入

谈话：在数学王国里住着一群可爱的图形娃娃，他们整天在一起

唱歌，跳舞，做游戏可开心啦!其中就数〃角〃娃娃最调皮了，这不，

在图形娃娃们玩捉迷藏游戏的时候，〃角〃娃娃躲到了我们生活中的

一些物体上来了，你能把它找出来吗？

2、揭示课题

今天，这节课就让我们一起来找角娃娃，并与角〃交朋友，

好吗？

［教学设想：这一环节创设了学生喜爱的故事情境，激发学生的学

习兴趣，引导学生进一步探究学习，同时帮助学生找到生活与新知的

链结点，即图形中都藏着角。］

二、操作时间感知，自主建构

1、抽象