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1、《燕子》
【学习目标】
1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、音符、演、赞
歌”等词语。
2、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生
气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
4、学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。
课前【学案自学】
（一）初读课文
1默读课文，标出自然段，想想每个自然段讲了什么？
2思考：这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞
来的燕子，有的飞到了（）间，有的横掠过（）,有的落在（)
歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了（)
的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的（）之情。
课中【小组合作】小组内讨论交流自学内容。
1、课文是从哪几方面描写燕子的？
（1）说说这一段写了燕子的什么？
（2）“凑”是什么意思？（)
【达标测评】
自行完成下面的训练题目，完成后小组内进行答案交流。
（一）给下面的字加上拼音
俊俏（）增添（)荡修()
假尔（）谱曲()吹拂()
二、看拼音写词语
ydnzij€i1dnglu6gud6u
))))
chengzdnyinfP1judnzengtian
()()))
三、组词:
掠（)偶()沾（)尖()
惊（)遇()粘（)尘()
四、奇思妙想
1、大家都特别喜欢燕子，尤其是学了本课后,每个同学心中都有自己可爱的燕子的
形象，你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的燕子吗？可以画一画、写一写、
2、《古诗两首》
【学习目标】
1、会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细
叶、光景、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。
课前【学案自学】
（-）初读《咏柳》
1、把诗歌读正、流利。
2、认会“咏、涤”并一字组两个词。会写“咏、碧、妆、裁、剪”。
3、根据注释了解诗歌的大意。
（二）、朗读古诗，理解诗意，体会感情
1、“碧玉妆成一树高这句里把什么比作什么？
2、“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？
3、说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。
4、“二月春风似剪刀”又把什么比作什么？为什么这么比喻?
课中【小组合作】
【达标测评】
（一）我会写
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GuangjIn
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