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跨学科教学视域下地理与语文融合的情境设计研究
目录
跨学科教学视域下地理与语文融合的情境设计研究（1）．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、跨学科教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）情境认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、地理与语文的融合分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）地理学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）语文学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）两者的融合点与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、跨学科教学情境设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）情境设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）情境设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、地理与语文融合的情境设计实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（四）教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、跨学科教学视域下地理与语文融合的效果评估．．．．．．．．．．．．．．31
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）评估方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（二）研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
跨学科教学视域下地理与语文融合的情境设计研究（2）．．．．．．．．．44
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.1跨学科教学的趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.2地理与语文融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.3研究的重要性及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
二、跨学科教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.1跨学科教学的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2相关理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3跨学科教学在地理与语文中的应
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