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高等教育心理学模拟练习题及参考答案
一、单选题(共44题,每题1分,共44分)
1.化悲痛为力量属于以下哪种心理防御机制的表现?()
A、合理化作用
B、退化作用
C、升华作用
D、投射作用
正确答案:C
2.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术
A、内容反应
B、封闭式提问
C、开放式提问
D、具体化
正确答案:C
3.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()
A、能力
B、智力
C、性格
D、气质
正确答案:A
4.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()
A、情绪
B、情感
C、心境
D、应激
正确答案:B
5.对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是()
A、运气
B、努力
C、能力
D、任务难度
正确答案:C
6.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()
A、机能主义心理学
B、格式塔心理学
C、精神分析心理学
D、行为主义心理学
正确答案:C
7.生活中所谓的爱屋及乌、厌恶和尚,恨及袈裟反映的是知觉印象效应中的()
A、首因效应
B、刻板效应
C、晕轮效应
D、近因效应
正确答案:C
8.注意具有的两个基本特征是()
A、集中性和指向性
B、指向性和选择性
C、集中性和选择性
D、指向性和调节性
正确答案:A
9.在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()
A、互动传播模式
B、单向传播模式
C、整体互动模式
D、双向传播模式
正确答案:C
10.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)
A、回避成功概率为50%的任务
B、选择成功概率为50%的任务
C、选择成功概率为90%的任务
D、选择成功概率为10%的任务
正确答案:B
11.在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题
A、形象思维
B、抽象思维
C、具体思维
D、图形思维
正确答案:B
12.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于()
A、目的性需要
B、缺失性需要
C、额外需要
D、成长性需要
正确答案:D
13.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者这属于个别心理辅导的()技术
A、澄清
B、简述语意
C、具体化
D、提问
正确答案:B
14.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()
A、领导方式
B、教学效能感
C、教学风格
D、教育机智
正确答案:B
15.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质
A、发展性团体
B、封闭性团体
C、同质性团体
D、治疗性团体
正确答案:A
16.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的()技术
A、具体化
B、情感回应
C、内容反应
D、共情
正确答案:D
17.个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于()
A、间接强化
B、自我强化
C、直接强化
D、替代强化
正确答案:B
18.以来访者为中心的心理咨询理论是()
A、认知理论
B、行为学习理论
C、精神分析理论
D、人本主义理论
正确答案:D
19.在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于()阶段
A、具体运算阶段
B、前运算阶段
C、形式运算阶段
D、感知运动阶段
正确答案:C
20.教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()
A、学术性
B、复杂性
C、长效性
D、示范性
正确答案:B
21.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为.
D、道德意志
正确答案:B
22.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()
A、醒悟阶段
B、转化阶段
C、修正阶段
D、习得阶段
正确答案:D
23.社会心理主要是通过()表现出来?
A、社会潮流
B、社会舆论
C、社会传统
D、社会行为
正确答案:D
24.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的()技术
A、澄清
B、自我表露
C、简述语意
D、提问
正确答案:B
25.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()
A、定性研究法
B、个案研究法
C、定量研究法
D、观察法
正确答案:A
26.属于人的心理发展特点的是()
A、连续性与阶段性
B、平衡性与差异性
C、集中性与分散性
D、方向性与可
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