强化训练江西南昌市第五中学实验学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称章节测评试卷（含答案解析）.docxVIP

江西南昌市第五中学实验学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列四个图案中，不是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

2、北京2022年冬奥会会徽“冬梦”正式发布．以下是参选的会徽设计的一部分图形，其中是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

3、如图把一张长方形的纸按如图那样折叠后，B、D两点分别落在了B、D点处，若∠AOB

A．59°6 B．59°16 C．57°4

4、如图，在中，，，是上一点，将沿折叠，使点落在边上的处，则等于（）

A． B． C． D．

5、下列图形中不是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

6、下列说法正确的是（）

A．如果两个三角形全等，则它们必是关于某条直线成轴对称的图形

B．如果两个三角形关于某条直线成轴对称，那么它们是全等三角形

C．等腰三角形是关于一条边上的中线成轴对称的图形

D．一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称图形

7、下列学习类APP的图表中，可看作是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

8、下列四个图形中，不是轴对称图形的为（）

A． B． C． D．

9、如图所示，在中，平分交于点D，，，则的度数是（）

A． B． C． D．

10、如图1，有一张长、宽分别为12和8的长方形纸片，将它对折后再对折，得到图2，然后沿图2中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形（图3）可以是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，在中，点、分别为边、上的点，连接，将沿翻折得到，使．若，，则的大小为______．

2、如图，△ABC中，点D在边BC上，将点D分别以AB、AC为对称轴，画出对称点E、F，连接AE、AF．根据图中标示的角度，可知∠EAF＝___°．

3、如图，将△ABC折叠，使点B落在AC边的中点D处，折痕为MN，若BC＝3，AC＝2，则△CDN的周长为___．

4、如图，∠AOB＝30°，M，Q在OA上，P，N在OB上，OM＝1，ON＝，则MP+PQ+QN的最小值是______________．

5、如图，腰长为22的等腰ABC中，顶角∠A＝45°，D为腰AB上的一个动点，将ACD沿CD折叠，点A落在点E处，当CE与ABC的某一条腰垂直时，BD的长为_______．

6、小强站在镜前，从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子钟，则如图所示的电子钟的实际时刻是__________．

7、如图，是轴对称图形且只有两条对称轴的是__________(填序号)．

8、如图，在RtABC中，∠ACB＝90°，AB＝4，点D、E分别在AB、AC上，且AD＝．连接DE，将ADE沿DE翻折，使点A的对应点F落在BC的延长线上，连接FD，且FD交AC于点G．若FD平分∠EFB，则∠ADE＝___°，FG＝___．

9、请你发现图中的规律，在空格_____上画出简易图案

10、如图，∠AOB内一点P，P1、P2分别是点P关于OA、OB的对称点，P1P2交OA于M，交OB于N，若P1P2＝5cm，则△PMN的周长是_____．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，在锐角∠AOB的内部有一点P，试在∠AOB的两边上各取一点M，N，使得△PMN的周长最小．（保留作图痕迹）

2、如图，长方形纸片ABCD，点E，F，C分别在边AD，AB，CD上．将∠AEF沿折痕EF翻折，点A落在点A处；将∠DEG沿折痕EG翻折，点D落在点D处．

（1）如图1，若∠AEF＝40°，∠DEG＝35°，求∠AED的度数；

（2）如图1，若∠AED＝α，求∠FEG的度数（用含α的式子表示）；

（3）如图2，若∠AED＝α，求∠FEG的度数（用含α的式子表示）．

3、在边长为1个单位长度的小正方形网格中，建立平面直角坐标系，已知点O为坐标原点，点C的坐标为（3，1）

（1）写出点A和点B的坐标，并在图中画出与△ABC关于x轴对称的图形△；

（2）写出点B1的坐标，连接CB1，则线段CB1的长为．（直接写出得数）

4、（阅读与理解）折纸，常