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强化训练广东深圳市宝安中学7年级数学下册第四章三角形单元测评试题(含解析).docxVIP

强化训练广东深圳市宝安中学7年级数学下册第四章三角形单元测评试题(含解析).docx

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广东深圳市宝安中学7年级数学下册第四章三角形单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、以下列长度的各组线段为边,能组成三角形的是()

A.,, B.,,

C.,, D.,,

2、如图,已知△ABC中,AB=AC,∠A=72°,D为BC上一点,在AB上取BF=CD,AC上取CE=BD,则∠FDE的度数为()

A.54° B.56° C.64° D.66°

3、如图,△ABC中,D,E分别为BC,AD的中点,若△CDE的面积使2,则△ABC的面积是()

A.4 B.5 C.6 D.8

4、如图,在中,已知点,,分别为,,的中点,且,则的面积是()

A. B.1 C.5 D.

5、已知的三边长分别为a,b,c,则a,b,c的值可能分别是()

A.1,2,3 B.3,4,7

C.2,3,4 D.4,5,10

6、如图,AB∥CD,∠E+∠F=85°,则∠A+∠C=()

A.85° B.105°

C.115° D.95°

7、已知:如图,∠BAD=∠CAE,AB=AD,∠B=∠D,则下列结论正确的是()

A.AC=DE B.∠ABC=∠DAE C.∠BAC=∠ADE D.BC=DE

8、在下列长度的四根木棒中,能与3cm,9cm的两根木棒首尾顺次相接钉成一个三角形的是()

A.3cm B.6cm C.10cm D.12cm

9、如图,已知AB=AD,CB=CD,可得△ABC≌△ADC,则判断的依据是()

A.SSS B.SAS C.ASA D.HL

10、如图,在5×5的正方形网格中,△ABC的三个顶点都在格点上,则与△ABC有一条公共边且全等(不与△ABC重合)的格点三角形(顶点都在格点上的三角形)共有()

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,两根旗杆CA,DB相距20米,且CA⊥AB,DB⊥AB,某人从旗杆DB的底部B点沿BA走向旗杆CA底部A点.一段时间后到达点M,此时他分别仰望旗杆的顶点C和D,两次视线的夹角∠CMD=90°,且CM=DM.已知旗杆BD的高为12米,该人的运动速度为每秒2米,则这个人从点B到点M所用时间是_____秒.

2、如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是BC边上的中线,交BC于点D,CD=5cm,AC=12cm,则△ABD的面积是__________cm2.

3、如图,三角形ABC的面积为1,,E为AC的中点,AD与BE相交于P,那么四边形PDCE的面积为______.

4、如图,△PBC的面积为5cm2,BP平分∠ABC,AP⊥BP于点P,则△ABC的面积为_____cm2.

5、如图,∠ACD是△ABC的外角,∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1,设∠A=.则∠A1=_______(用含的式子表示).

6、如图,点F,A,D,C在同一条直线上,,,,则AC等于_____.

7、已知:如图,AB=DB.只需添加一个条件即可证明.这个条件可以是______.(写出一个即可).

8、如图,已知△ABC≌△DEF,∠B=30°,∠F=40°,则∠A的度数是______.

9、如图,已知AC与BD相交于点P,ABCD,点P为BD中点,若CD=7,AE=3,则BE=_________.

10、如图,已知AB=3,AC=CD=1,∠D=∠BAC=90°,则△ACE的面积是_____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图1,在长方形ABCD中,AB=CD=6cm,BC=10cm,点P从点B出发,以2cm/s的速度沿BC向点C运动,设点P的运动时间为ts,且t≤5

(1)PC=cm(用含t的代数式表示)

(2)如图2,当点P从点B开始运动时,点Q从点C出发,以cm/s的速度沿CD向点D运动,是否存在这样的v值,使得以A﹑B﹑P为顶点的三角形与以P﹑Q﹑C为顶点的三角形全等?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.

2、如图,在ABC中,AC=6,BC=8,AD⊥BC于D,AD=5,BE⊥AC于E,求BE的长.

3、将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图1方式叠放在一起,

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