2025年大学试题(教育学)-教育学原理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-教育学原理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.组织教学是（）

A、教学过程的基本阶段之一

B、课的基本组成部分之一

C、教学工作的基本环节之一

2.现代教育与文化的关系（）

A、属性与本质

B、相互制约

C、相互促进

D、二者具有共同性

3.“内发论”学生观的代表是（）

A、柏拉图

B、卢梭

C、赫尔巴特

D、杜威

4.简述陶冶法的主要形式、特点、基本要求。

5.教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾，充分发挥教育目的的（）功能，是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用，共筑教育合力。

A、激励功能

B、调控功能

C、评价功能

D、定向功能

6.对于人的身心发展有更为重要影响作用的是人类社会所特有的社会环境。下列不属于其中的环境的是（）

A、社会物质环境

B、社会舆论环境

C、人际关系环境

D、文化环境

7.古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）

A、教育目的论

B、教育工具论

C、教育独立论

D、教育与其他社会子系统的互动论

8.（）是一切教育工作的出发点和归宿。

9.教育学萌芽时期，该学科还包含在一个庞杂的（）体系之中。

10.教育的文化功能表现在（）

A、选择文化

B、整理文化

C、创新文化

D、促进多元文化发展

11.简述几种主要的课堂教学策略。

12.教育内容是（）

A、教育者和受教育者的共同客体

B、主客体的统一

C、受教育者的客体

D、教育者的客体

13.对（）的探讨，是教育心理学研究的主导方向。

A、教师的教学

B、教师的课堂管理

C、学生的学习活动

D、教师的心理

14.涂尔干提出的教育目的论属于（）

A、神学教育目的论

B、社会本位的教育目的论

C、个人本位的教育目的论

D、教育无目的论

15.生活世界的教育特点是（）

A、感性的

B、自发的

C、实然的

D、组织性

16.实验教育学的基本观点是：

17.教育与生产劳动相结合（）

A、体现人类发展历史进程

B、真正的结合点是科学技术

C、在我国现阶段还受限制

D、是我国的教育目的

18.教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（）

A、占有性个人主体

B、共存的类主体

C、交互主体性

D、主体论

19.教育社会性的最主要的表现形式是（）

A、教育的生产性

B、教育的历史性

C、教育的社会制约性

D、教育的民族性

20.科学技术是现代教育的（）

A、重要内容

B、全部内容

C、辅助内容

D、核心内容

21.以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（）

A、以劳动教育为目标的活动

B、以智育为目标的活动

C、以德育为目标的活动

D、以美育为目标的活动

E、以体育为目标的活动

22.教师的具体任务不包括（）

A、搞好教学

B、做好家长工作

C、做好思想品德教育工作

D、关心学生的身体和生活，关心他们的全面发展

23.一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（）

A、人际交往能力

B、学习能力

C、言语能力

D、运算能力

24.中小学生的思想观点、个性品质，以及由此产生的行为方式都是受（）的影响和制约的。

25.《民主主义与教育》是（）理论的代表性著作。

A、文化教育学

B、实用主义教育学

C