高中物理 优质教学课件 相互作用 第4讲 共点力的平衡 附例题解析.pdfVIP

第二章相互作用

第4讲共点力的平衡

知识点11受力分析平衡条件的应用

知识点12“死结”与“活结”“动杆”与“定杆”

知识点11受力分析平衡条件的应用

1.受力分析的四个步骤

2.受力分析的技巧

在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在的假设，然

假设法

后分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在

受力分析时，若一时不能确定某力是否存在，可先分析物体的运动状态和

状态法除此力外物体所受的其他力，根据其他力与物体的运动状态是否相符判断

该力是否存在

在受力分析时，若不能确定某力是否存在，则:

（1）可以转换为分析该力的反作用力，根据其反作用力是否存在，判断

转换法该力是否存在;

（2）可以转换为分析与该力相关的其他研究对象，通过对其他研究对象

进行受力分析，判断该力是否存在

3.共点力的平衡

提醒静止与某时刻速度m=0/m不是一回事.物体保持静止状态，说明m=0/m、m=0/m

两者同时成立.若仅是某时刻m=0/m，而m≠0/m，物体处于非平衡状态.如竖直向上抛

出到最高点的物体，此时m=0/m，但由于重力的作用，物体不可能停在空中，它会

竖直向下运动，所以物体并不能处于平衡状态.

4.共点力平衡条件的推论

点拨（1）如果物体所受的多个共点力可以构成首尾相连的封闭矢量三角形或多边形，

则物体一定处于平衡状态.

（2）物体受多个力处于平衡状态时可通过合成几个力，将多个力的平衡转化为二力平衡.

5.平衡问题的常用解题方法

教材素材变式

变式1合成法

1.[粤教版必修一P86第1题条件变式，2023年6月浙江卷]如图所示,水平面上固定两排

∘

平行的半圆柱体，重为光滑圆柱体静置其上，为相切点，∠=90，半

∘∘∘

径重力的夹角为37。已知sin37=0.6,cos37=0.8,则圆柱体受到的支持力

、大小为()

D

A.=0.6，=0.4B.=0.4=0.6C.=0.8，=0.6D.=0.6=0.8

【解析】以圆柱体为研究对象，受力分析如图所示，两侧半圆柱体对圆柱体的支持力的合力与重力等

大反向，结合几何关系可知=in37∘=0.6，=os37∘=0.8，D对。

变式2正交分解法

∘

2.［人教版必修一P80B组第1题设问变式］如图所示，一个倾角为30、底面粗糙、斜面

光滑的斜面体放在粗糙的水平面上，斜面体的质量为2。轻绳的一端固定在天花板上，

∘

另一端系住质量为小球，整个系统处于静止状态，轻绳与竖直方向的夹角也为30。

C

若滑动摩擦力等于最大静摩擦力，则斜面体与水平面间的动摩擦因数至少为()

16+333

A.B.C.D.

6331518

【解析】对小球和整体受力分析分别如图1和图2所示，对小球由平衡