2025年湖南张家界市民族中学7年级下册数学期末考试综合测试练习题(含答案详解).docxVIP

2025年湖南张家界市民族中学7年级下册数学期末考试综合测试练习题(含答案详解).docx

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湖南张家界市民族中学7年级下册数学期末考试综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在行进路程、速度和时间的相关计算中,若保持行驶的路程不变,则下列说法正确的是()

A.速度是变量 B.时间是变量

C.速度和时间都是变量 D.速度、时间、路程都是常量

2、若,,,则的值为()

A. B. C.1 D.

3、下列关于圆的面积S与半径R之间的关系式S中,有关常量和变量的说法正确的是()

A.S,是变量,是常量 B.S,,R是变量,2是常量

C.S,R是变量,是常量 D.S,R是变量,和2是常量

4、已知∠1与∠2互为补角,且∠1>∠2,则∠2的余角是()

A.∠1 B. C.∠2 D.

5、如图,E为线段BC上一点,∠ABE=∠AED=∠ECD=90°,AE=ED,BC=20,AB=8,则BE的长度为()

A.12 B.10 C.8 D.6

6、下列说法:

①和为180°且有一条公共边的两个角是邻补角;

②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;

③同位角相等;

④经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行,

其中正确的有()

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

7、已知:如图,∠BAD=∠CAE,AB=AD,∠B=∠D,则下列结论正确的是()

A.AC=DE B.∠ABC=∠DAE C.∠BAC=∠ADE D.BC=DE

8、下列运算一定正确的是()

A. B. C. D.

9、如图,△ABC中,D,E分别为BC,AD的中点,若△CDE的面积使2,则△ABC的面积是()

A.4 B.5 C.6 D.8

10、已知三角形的两边长分别为和,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、矩形的周长为50,宽是,长是,则=____.

2、如图,在平行四边形中,,在内有一点,将向外翻折至,其中为其对称轴,过点,分别作,的垂线,垂足为,,,,已知,,那么__________.

3、如图,∠MON内有一点P,P点关于OM的轴对称点是G,P点关于ON的轴对称点是H,GH分别交OM、ON于A、B点,若∠MON=38°,则∠GOH=___

4、如图,点P为∠AOB内一点,分别作出P点关于OA、OB的对称点P1,P2,连接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=18,则△PMN的周长为______.

5、等腰三角形的周长为12cm,底边长为ycm,腰长为xcm.则y与x之间的关系式是________.

6、如图,三条直线两两相交,其中同旁内角共有_______对,同位角共有______对,内错角共有_______对.

7、如图,点A、B在直线l上,点C是直线l外一点,可知CA+CB>AB,其依据是_____.

8、如图,∠AOB=90°,OA=OB,直线l经过点O,分别过A、B两点作AC⊥l于点C,BD⊥l于点D,若AC=5,BD=3,则CD=_______.

9、若x2+2(m﹣3)x+16是完全平方式,则m的值等于______.

10、计算的结果是______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、地表以下岩层的温度与它所处的深度在表中的关系:

岩层的深度h/km

1

2

3

4

5

6

岩层的温度t/℃

55

90

125

160

195

230

(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

(2)岩层的深度h每增加1km,温度t是怎样变化的?试写出岩层的温度t与它的深度h之间的关系式;

(3)估计岩层10km深处的温度是多少.

2、如图,O是直线AB上点,OC为任一条射线,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.

(1)若∠BOC=70°,求∠COD和∠EOC的度数;

(2)写出∠COD与∠EOC具有的数量关系,并说明理由.

3、(1)如图1,在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形(a>b),把剩下的部分按照图中的线段分割成两个图形.请将分割成的这两个图形拼成一个常见的几何图形,要求画出两种不同的图形,并用图1剪拼前后的两个图形验证一个乘法公式.

(2)如图2,某小区的花园起初被设计为

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