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2025年中小学教师资格笔试高频题库带解析

选择题

1.下列不属于教育活动基本要素的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

答案：D

解析：教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响（教育内容和教育手段等），教育环境不属于基本要素。

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

解析：传统教育派代表人物是赫尔巴特，强调教师中心、教材中心、课堂中心；现代教育派代表人物是杜威，强调儿童中心、经验中心、活动中心。

3.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

解析：奴隶社会时期，脑力劳动和体力劳动分离，学校教育与生产劳动相脱离。

4.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

答案：B

解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》。

5.制约教育事业发展规模和速度的社会因素是（）。

A.科学技术

B.政治经济制度

C.文化

D.生产力

答案：D

解析：生产力水平决定教育的规模和速度，生产力发展水平制约着教育结构的变化等。

6.一个国家各级各类学校的总体系是（）。

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.国家教育体系

D.基础教育制度

答案：B

解析：学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系。

7.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）。

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.教育管理体制

D.学校教育结构

答案：B

解析：同第6题，学校教育制度是一个国家各级各类学校的总体系。

8.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）。

A.地市级人民政府为主管理的体制

B.县级人民政府为主管理的体制

C.乡级人民政府为主管理的体制

D.镇级人民政府为主管理的体制

答案：B

解析：《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

9.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

A.评价作用

B.选拔作用

C.决定作用

D.主导作用

答案：A

解析：教育目的具有导向、激励和评价作用。

10.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

答案：D

解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。

11.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是（）。

A.斯宾塞

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

答案：A

解析：英国教育家斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出“课程”一词，把课程解释为“组织起来的教育内容”。

12.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）。

A.课程评价

B.课程实施

C.课程组织

D.课程设计

答案：D

解析：课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程。

13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

答案：A

解析：理想的课程是由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。

14.陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一行动所体现的教学理念是（）。

A.教学合一

B.言行合一

C.学做合一

D.教做合一

答案：A

解析：陶行知将“教授法”改为“教学法”，体现了教学合一的理念，强调教师的教要根据学生的学。

15.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）。

A.系统的知识传授

B.因材施教

C.发挥教师主导作用

D.教学管理

答案：B

解析：班级授课制面向全体学生，难以照顾到学生的个别差异，不利于因材施教。

16.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）。

A.间接性

B.概括性

C.理解性

D.整体性

答案：A

解析：思维的间接性是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。教师通过观察