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《相亲相爱一家人》说课课件
统编版（2024）小学道德与法治一年级下册
教材分析
PARTONE
教材分析
相亲相爱一家人
《相亲相爱一家人》是新教材统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第三单元《幸福一家人》中的第10课。本单元以“家”为主题，旨在引导学生感受家庭生活的温暖与幸福，了解家庭成员之间的关系和责任。而《相亲相爱一家人》这一课，聚焦于家庭成员之间的亲情纽带，通过各种活动和事例，让学生体会家人对自己的关爱，学会用行动表达对家人的爱，培养学生的家庭责任感和感恩之心，对于学生树立正确的家庭观念、促进家庭和谐有着重要的启蒙作用，是学生品德教育的重要内容
学情分析
PARTTWO
学情分析
趣味引导孩子理解家庭情感
一年级学生大多处于6-7岁的低龄阶段，他们对家庭有着天然的依赖和亲近感，已经在家庭生活中感受到了家人的关爱。但由于年龄小，他们可能还没有深刻理解家人付出的背后所蕴含的情感和责任，也不太懂得如何用恰当的方式表达自己对家人的爱。同时，这一阶段的学生注意力集中时间较短，形象思维占主导，对直观、生动、有趣的事物更感兴趣，所以在教学中需要采用贴近他们生活实际、富有趣味性的教学方法和活动形式，引导他们深入思考和体验
教学目标
PARTTHREE
教学目标
01
知识与技能目标
03
学会用简单的语言描述家人对自己的关爱行为和事例
05
过程与方法目标
02
学生能够清晰地说出家庭成员的称谓和关系，了解家庭的基本构成
04
掌握一些向家人表达爱的基本方式，如说感谢的话、做力所能及的事等
06
通过故事讲述、图片展示、视频播放、小组讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力
教学目标
让学生在回忆家庭生活点滴、分享家庭故事的过程中，增强情感体验，提高人际交往和沟通能力
情感态度与价值观目标
使学生深刻体会家人之间的深厚亲情，感受家庭的温暖和幸福，激发学生对家人的热爱之情
引导学生树立家庭责任感，愿意主动关心家人、为家庭做贡献，培养学生的感恩意识和良好的家庭美德
教学重难点
PARTFOUR
教学重难点
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教学重点
01
帮助学生感受家人对自己的关爱，理解家人之间的亲情。通过呈现丰富多样的生活场景和事例，让学生从内心深处体会到家人的付出和关爱无处不在，如家人的日常照顾、陪伴成长等
家人关爱无处不在
02
引导学生学会用实际行动表达对家人的爱。鼓励学生在日常生活中积极主动地关心家人，如问候家人、帮忙做家务等，将对家人的爱转化为具体的行为
关爱家人从行动开始
03
教学难点
让学生理解家庭责任的含义，培养学生的家庭责任感。一年级学生对责任的概念较为模糊，需要通过具体的事例和引导，让他们明白自己作为家庭一员，也有责任为家庭的幸福贡献力量
引导学生在面对家庭矛盾或困难时，学会理解和包容家人，培养良好的家庭相处观念。家庭生活中难免会出现一些小摩擦，如何让学生学会换位思考，理解家人的感受，是教学中的一个难点
培养一年级学生家庭责任感
学会理解和包容家人
教学方法
PARTFIVE
教学方法
讲述充满亲情的故事，如《猜猜我有多爱你》（可改编成适合一年级学生理解的家庭版）、《小乌鸦爱妈妈》等，通过故事启发学生思考家人之间的爱和责任，激发学生的情感共鸣
故事启发法
运用图片、视频、音乐等多媒体资源，展示温馨的家庭生活场景，如一家人出游的照片、家庭聚会的视频等，增强教学的直观性和感染力，激发学生的学习兴趣
多媒体辅助教学法
创设各种贴近学生家庭生活的情境，如家人一起过生日、生病时家人的照顾等，让学生在模拟情境中感受亲情，学会表达爱和承担责任
情境教学法
组织学生进行小组讨论和合作活动，如讨论“我为家人做过的一件小事”“家人为我做过的最让我感动的事”等话题，促进学生之间的交流与分享，培养学生的合作能力和思维能力
小组合作法
教学过程
PARTSIX
趣味导入（5分钟）
播放结束后，向学生提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？大头儿子一家在做什么呀？你们的家里是不是也有很多这样开心的时刻呢？”通过这些问题，引发学生对家庭生活的回忆和兴趣，自然地导入本节课的主题——相亲相爱一家人
提问互动
播放一段关于一家人温馨生活的动画视频，如《大头儿子和小头爸爸》中一家人一起做游戏、吃饭的片段。视频中充满了欢声笑语，洋溢着浓浓的亲情
播放动画视频
认识家庭成员
家庭成员称谓学习
展示一些不同家庭的图片，引导学生观察并说一说图片中都有哪些家庭成员，他们之间是什么关系。然后通过PPT呈现常见的家庭成员称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外
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