【2025年秋季课程初一语文】第3讲 散文阅读之品味词语.docVIP

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【2025年秋季课程初一语文】第3讲散文阅读之品味词语

适用学科

语文

适用年级

七年级

适用区域

人教版

课时

2课时

知识点

语言鉴赏

教学目标

1、知识与能力目标

体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。

2、过程与方法目标

掌握词语分析的方法。

3、情感与价值目标

培养学生赏析鉴赏能力。

教学重点

体会重要语句的含义，品味其表现力。

教学难点

注意词语表达效果的分析。

教学过程

一、课堂导入

对于文中重要词语的理解关键是理解词语的临时性指代意义，即利用词语的本来意义通过引申、延展、隐喻、暗示等方式产生的临时性的对此才有的意义。

二、复习预习

散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法是：

（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；

（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

三、知识讲解

知识点1重要词语

《考纲》说的是“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。那么，什么样的语句属于“重要”或“精彩”的语句呢？如果是词语，又是什么样的词语呢？

所谓重要词语，主要包括：

①与文章主旨密切相关的词语的内涵；

②指代词和具有指代作用的词语在文中的指代