课题申报书：高等教育人才供需适配机制研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高等教育人才供需适配机制研究课题设计论证

高等教育人才供需适配机制研究现状：当前，高等教育人才供需匹配机制不健全，“求职难”与“招工难”并存的矛盾日益凸显。全国政协委员李孝轩在长期调研中发现，随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，人才供需匹配带来的矛盾越发突出，从低附加值制造业短期性“用工荒”，转变为高附加值制造业长期性“人才短缺”。此外，国家社科基金教育学重大项目对“高等教育人才供需适配机制研究”的推进，吸引了众多专家的关注和研讨。如2024年国家社科基金教育学重大项目“高等教育人才供需适配机制研究”公开开题报告会在上海师范大学举办，众多专家学者参与评议和研讨，为该课题的深入研究提供了有力支持。

高等教育人才供需适配机制研究选题意义：提高高等教育与人才需求的匹配度是当前亟待解决的问题，对社会经济发展有着重要影响。平衡人才供需矛盾，是保障高校毕业生就业的治本之策。正如全国政协委员李孝轩所说，高等教育供需匹配机制不健全、不完善问题突出，人才结构性错配严重，习近平总书记也强调要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式。2023年教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》提出，要优化调整高校学科专业布点，推进高等教育高质量发展，服务支撑中国式现代化建设。

高等教育人才供需适配机制研究价值：为国家和社会发展提供有力支持，推进适配机制建设。国家社科基金教育学重大项目“高等教育人才供需适配机制研究”的开展，得到了教育部原党组成员、副部长翁铁慧等领导的高度重视，他们期待项目能够进行深入研究，为国家和社会发展提供有力支持。同时，该研究还能优化高等教育资源配置，提高人才培养质量。通过完善人才供需匹配机制，可以合理编制区域教育发展规划、高等教育结构布局调整规划，调控好年度总体规模，引导规范高等教育发展预期；还可以改革完善高校经费投入机制和拨款方式，支持重要领域、战略性新兴产业相关学科专业发展壮大，限制明显供大于求的学科专业，加快推进“规模激励”向“结构、质量、效益激励”转变。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.高等教育人才供需适配机制研究目标

建立健全高等教育人才供需适配机制，旨在提高人才培养与经济社会发展需求的适配度。具体而言，通过深入研究人才需求的变化趋势及原因，优化高等教育人才培养模式，提出提高高等教育与人才需求匹配度的对策建议，为国家决策、经济发展、人才培养提供有力的支持和指引。

2.高等教育人才供需适配机制研究内容

人才需求的变化趋势及原因分析：随着科技的发展，人才需求呈现出技能要求不断提高、创新能力愈发重要、学习能力成为关键、团队协作必备等变化趋势。其原因主要包括科技发展带来的新技术、新业态、新模式对人才需求的深刻影响；经济发展中产业结构调整、转型升级导致人才需求结构发生变化；政府政策导向对人才需求产生直接推动；以及教育改革促使人才培养模式创新以适应市场需求。

高等教育人才培养模式的优化：高等教育人才培养模式包括学术型、应用型、复合型和创新创业型等类型。优化培养模式需改革传统教学模式，注重培养学生创新能力和实践能力；优化课程设置，加强学科交叉融合以拓宽学生知识面和视野；加强产学研合作，推动高校与企业深度合作提高人才培养针对性和实用性；强化师资队伍建设，提高教师学术水平和教学能力。

提高高等教育与人才需求匹配度的对策建议：优化高等教育人才培养模式，建立以市场需求为导向的专业设置和课程结构，加强实践教学环节提高学生实际操作能力，推行产学研合作与企业合作开展人才培养，建立多元化人才评价体系注重学生综合素质和创新能力。同时，加强实践教学和创新创业教育，建立高等教育与人才市场的联动机制，包括信息共享机制及时了解市场需求和人才供给情况，加强高等教育与产业合作推动产学研一体化提高人才培养针对性和实用性，鼓励高等教育机构根据市场需求调整专业设置和课程安排。

3.高等教育人才供需适配机制研究重要观点

加强人才供需预研预判，坚持“有效超前”和“有效匹配”原则：健全以国家发展战略和规划为载体的需求预测机制，坚持“有效超前”和“有效匹配”原则，加强人才供需预研预判。按照国民经济和社会发展规划周期，对全局性的人才需求趋势作出总体规划，并结合国民经济和社会发展规划，制订国家中长期人才规划并予以发布。对年度《政府工作报告》提出的重要领域、战略性新兴产业，开展短期人才需求预测并向社会滚动式发布。国家和省教育行政部门在充分吸收借鉴上述规划基础上，合理编制区域教育发展规划、高等教育结构布局调整规划，调控好年度总体规模，引导规范高等教育发展预期。

激发高校学科专业结构调整内生动力，完善高等