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幼儿园儿童突发疾病应急处理流程

一、制定目的及范围

为保障幼儿园儿童在突发疾病情况下的安全与健康，制定本应急处理流程。流程适用于所有在园儿童，涵盖常见的突发疾病情况，如发热、呕吐、过敏、外伤等，确保教师及护理人员能够迅速、有效地应对突发状况，最大程度地减少对儿童的影响。

二、应急处理原则

1.以儿童安全和健康为首要原则，及时、有效地采取措施。

2.应急处理应简便易行，确保所有教职员工、护理人员都能熟练掌握。

3.应急处理措施应遵循科学、合理的医学原则，确保儿童得到及时救治。

4.处理过程中应保持冷静，避免恐慌情绪影响处理效果。

三、突发疾病类型及处理流程

1.发热

1.1发现症状：教师或护理人员通过观察、测量体温发现儿童体温超过正常范围（如超过37.5℃）。

1.2隔离处理：将发热儿童带至专门的观察区，避免与其他儿童接触。

1.3测量体温：使用电子体温计重新测量体温，如发现体温持续升高，记录体温变化。

1.4通知家长：及时与儿童家长联系，告知情况并建议家长前来接走儿童。

1.5观察记录：记录儿童的体温变化、精神状态及其他相关症状，为后续就医提供参考。

1.6协助就医：如家长无法及时到达，必要时可安排医务人员对儿童进行初步检查，必要时送医。

2.呕吐

2.1发现症状：幼儿出现呕吐现象，教师应立即注意周围环境，确保儿童安全。

2.2清理现场：迅速清理呕吐物，避免其他儿童接触。

2.3观察状况：记录呕吐时间、频率及呕吐物特征，观察是否伴随其他症状。

2.4通知家长：及时与家长联系，告知儿童的情况。

2.5补充水分：如儿童意识清醒且无明显不适，可适量给予温开水，避免脱水。

2.6协助就医：如呕吐频繁或伴随其他严重症状，需协助送医。

3.过敏反应

3.1发现症状：儿童出现皮疹、瘙痒、肿胀或呼吸急促等过敏反应。

3.2隔离处理：立即将儿童带离可能的过敏源，保持环境通风。

3.3观察症状：记录过敏反应的具体表现和时间，观察是否加重。

3.4通知家长：及时与家长联系，告知儿童过敏情况并建议前来接走。

3.5急救措施：如出现严重过敏反应（如呼吸困难），应立即拨打急救电话，并进行基础生命支持。

3.6协助就医：如家长未能及时到达，必要时安排医务人员进行紧急处理。

4.外伤

4.1发现情况：儿童在活动中发生外伤，教师应立即前往查看情况。

4.2评估伤情：根据伤情的轻重，判断是否需要立即就医。

4.3处理伤口：如为轻微外伤，及时清洗伤口，消毒后包扎。如为较严重外伤，需立即通知家长并准备送医。

4.4记录情况：详细记录伤情、处理过程及时间，为后续处理提供依据。

4.5通知家长：及时与家长联系，告知外伤情况并建议家长前来接送。

四、应急处理后续工作

在突发疾病处理完毕后，教师及护理人员应进行后续工作。

1.记录与总结：对突发事件的处理过程进行记录与总结，包括时间、地点、处理措施、参与人员等。

2.反馈与改进：定期组织教职员工对突发事件处理情况进行反馈与讨论，提出改进建议，优化应急处理流程。

3.培训与演练：定期对教职员工进行应急处理培训与演练，提升应急处理能力与反应速度。

4.家长沟通：与家长保持良好沟通，定期向家长普及儿童健康知识及应急处理常识。

五、应急处理责任

每位教职员工均应明确自身在突发疾病应急处理中的职责，确保在发生突发事件时，能够迅速采取相应措施。

1.教师职责：作为儿童的第一责任人，教师应密切关注儿童的健康状况，及时发现并处理突发疾病。

2.护理人员职责：护理人员应具备专业的护理知识与技能，负责对突发疾病的专业处理与评估。

3.管理层职责：幼儿园管理层应定期组织应急处理培训，确保所有教职员工熟悉应急处理流程，并提供必要的物资支持。

六、结语

应急处理流程的制定旨在保障儿童在突发疾病情况下的健康与安全，确保教师及护理人员能够在关键时刻作出迅速反应。通过持续的培训与演练，不断优化流程，提升幼儿园整体应急处理能力，确保每一位儿童在园内的安全与健康。