课题申报书：高等职业教育职普融通人才培养路径探索.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高等职业教育职普融通人才培养路径探索

课题设计论证

课题名称：高等职业教育职普融通人才培养路径探索

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着我国经济社会的发展，职业教育在培养高素质技术技能人才、促进就业创业、推动经济高质量发展等方面发挥着越来越重要的作用。然而，职业教育与普通教育之间仍存在一定的隔离，这种隔离不仅影响了职业教育的发展，也制约了人才培养的质量和水平。因此，探索高等职业教育职普融通人才培养路径，已成为当前职业教育改革和发展的重要任务。

选题意义

（1）满足经济社会发展对高素质技术技能人才的需求。高等职业教育职普融通人才培养路径的探索，有助于打破职业教育与普通教育之间的壁垒，促进两种教育资源的共享和优化配置，提高人才培养的针对性和适应性，满足经济社会发展对高素质技术技能人才的需求。

（2）推动职业教育改革和发展。高等职业教育职普融通人才培养路径的探索，有助于深化职业教育改革，促进职业教育与普通教育的融合发展，提高职业教育的社会地位和影响力，推动职业教育事业的持续健康发展。

（3）促进教育公平和社会和谐。高等职业教育职普融通人才培养路径的探索，有助于打破教育体制的壁垒，促进教育资源的均衡配置，提高教育公平性，促进社会和谐稳定。

研究价值

（1）理论价值。高等职业教育职普融通人才培养路径的探索，有助于丰富和完善职业教育理论体系，为职业教育改革和发展提供理论支持和指导。

（2）实践价值。高等职业教育职普融通人才培养路径的探索，有助于推动职业教育与普通教育的融合发展，提高人才培养的质量和水平，为经济社会发展提供有力的人才保障。

（3）政策价值。高等职业教育职普融通人才培养路径的探索，有助于为政府制定和完善职业教育政策提供参考和借鉴，推动职业教育事业的持续健康发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）明确高等职业教育职普融通人才培养的目标和定位。

（2）分析高等职业教育职普融通人才培养的现状和问题。

（3）探索高等职业教育职普融通人才培养的有效路径和方法。

（4）提出高等职业教育职普融通人才培养的政策建议和实践措施。

研究对象

（1）高等职业院校。

（2）普通高校。

（3）企业。

（4）政府部门。

研究内容

（1）高等职业教育职普融通人才培养的目标和定位。

（2）高等职业教育职普融通人才培养的现状和问题。

（3）高等职业教育职普融通人才培养的有效路径和方法。

（4）高等职业教育职普融通人才培养的政策建议和实践措施。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将以高等职业教育职普融通人才培养为研究对象，通过文献研究、实地调研、案例分析等方法，对高等职业教育职普融通人才培养的现状、问题、路径和方法进行深入分析和探讨，提出相应的政策建议和实践措施。

研究方法

（1）文献研究法。通过查阅国内外相关文献，了解高等职业教育职普融通人才培养的理论和实践现状。

（2）实地调研法。通过实地走访高等职业院校、普通高校、企业等，了解高等职业教育职普融通人才培养的实际情况。

（3）案例分析法。通过选取典型的高等职业教育职普融通人才培养案例，进行深入分析和探讨。

（4）比较研究法。通过比较国内外高等职业教育职普融通人才培养的异同，提出相应的政策建议和实践措施。

创新之处

（1）研究视角的创新。本课题将高等职业教育职普融通人才培养作为研究对象，从职业教育与普通教育融合发展的角度出发，探讨人才培养的有效路径和方法。

（2）研究方法的创新。本课题将采用多种研究方法，如文献研究、实地调研、案例分析和比较研究等，对高等职业教育职普融通人才培养进行深入分析和探讨。

（3）研究成果的创新。本课题将提出具有针对性和可操作性的高等职业教育职普融通人才培养的政策建议和实践措施，为职业教育改革和发展提供有益的参考和借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。课题组成员具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平，能够为课题研究提供有力的支持和保障。

保障条件

（1）经费保障。课题研究经费将按照学校科研经费管理办法进行申请和使用，确保课题研究的顺利进行。

（2）时间保障。课题研究将按照学校科研工作计划进行安排，确保课题研究按时完成。

（3）人员保障。课题组成员将根据课题研究需要进行合理分工和协作，确保课题研究的高效进行。

研究步骤

（1）第一阶段（1-3个月）：课题设计论证和开题报告撰写。

（2）第二阶段（4-6个月）：文献研究、实地调研和案例分析。

（3）第三阶段（7-9个月）：研究成果整理和论文撰写。

（4）第四阶段（10-12个月）：课题结题报告撰写和成果推广。

以上是高等职业