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一年级数学10加几教案

一年级数学10加几教案1

教学目标：

1、使学生能掌握口算十加几及相应的减法，初步了解位数加、减一位数

及加、减法各部分名称。

2、明确加减法之间的内在关系，为教学用凑十法计算加法和利用加法计算

减法打下基础。

3、在学习中体会成功的喜悦。

教学重点：

十加儿及相应减法。掌握加、减法各部分的名称。

教学难点：计算

教学准备：

小棒、课件。

教学过程：

一、导入。

1、复习20以内数的组成。

1个十和3个一合起来是（）。

15里面有（）个十和（）个一。

1个十和（）个一合起来是19。

2个十是（）。

2、易老师带来了一些花，奖给表现好的小朋友。瞧，花朵上还有算式呢！

这些算式中哪些已经学过了，哪些还没有学？

（学生分类）8+110+12+67-38+1011-10

师：今天这节课，我们就来学习10加几及相应的减法（板书课题）

二、新知教学

1、实物出示实物出示一捆小棒和三根小棒。

看到这幅图你能列出四个算式吗？动笔写一写。

汇报：10+3=133-10=13

13-10=313-3=10

观察思考:这些算式的计算有什么特点？

小结：10加几就得十几,十几减10得几,十几减几得10.

2、拨数。

学生齐声介绍计数器，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位。个

位拨几颗珠子就是表示几个一，十位拨儿课珠子就表示几个十。

10+5=18-10=6+10=17-7=11+3=14-2=

3、介绍加、减法各部分名称：

3+10=1313-3=10

加数加数和被减数减数差

三、巩固练习。

1、听写算式。

被减数是16,减数是10,差是几？

一个加数是12,另一个加数是4,和是几？

一个加数是10,和是18,另一个加数是几？

差是3,被减数和减数可能是几？

一个加数是，另一个加数是，和是。

2、在。里填〉、〈或=。

10+301213-1003

5+1001811+2014

四、总结

小朋友，通过这节课的学习你学会了什么？

五、1、师生对口令。

2、数学游戏P90.

一年级数学10加几教案2

教学目标

1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分.掌握1元=10角,

1角二10分，初步学会简单的化聚。

2、对学生进行爱于人民币和不乱花钱的教育。

3、培养学生思维的灵活性和有序性。

教具准备

1、小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。

2.1角的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币1个，用胶布粘在一

起。

3.学生每人一份配套的学具。

教学过程

一、复习

口算

1.ioH^一是（）十1个十有（）个?？

2.一百有（）十十一百有（）个?？

3.2个十是（）5个十是（）

二、新授

1.揭示课题

课件演示小朋友到超市购物的情境.引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫

人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。板（书：认识人民币）

人民币的单位是元、角、分。（板书：元、角、分）

2.教学例1

教：出示1分、2分、5分、